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문학을 활용한다면 교육적 효과가 더욱 커질 뿐 아니라 유아의 인격 형성에도 도움을 주게 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아문학의 장르에 대하여 서술하고, 그림책이 유아에게 미치는 영향과 접근방법에 대하여 서술해 보았다.
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문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
- 마미애, “만2세 영아반 그림책 보기 활동에 관한 실행연구”, 안양대, 2010
- 민선영, “글 없는 그림책을 통한 통합적 활동이 유아의 창의성 및 언어능력 발달에 미
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유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2014.03.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유학문학 장르
2. 연령별 문학책을 선정해야 하는 이유
3. 그림책이 유아에게 미치는 영향
4. 그림책을 이용한 접근방법
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그 감동은 날이 갈수록 아이의 인간성을 형성시켜주는 좋은 거름이 된다. 그림책을 읽으면서 경험한 정서적인 풍요로움이 훗날 큰 효과를 불러오게 될 것이다. <목차>
1. 유아문학의 장르
2. 그림책이 유아에게 미치는 영향과 접근방법
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그림책 활용실태에 관한 연구. 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문. 서론
본론
1.유아문학
1)유아문학이란?
2) 유아문학의 특징
2. 유아문학의 장르
1) 장르란?
2) 유아문학의 종류
3. 그림책이 유아에게 미치는 영향과 접근방
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유아의 생활 뿐 아니라 교육에 중요한 역할을 하면서 유아에게 삶의 의미와 기쁨을 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아문학이 유아의 4가지 발달에 미치는 영향에 대해서 논의해 보았다. 유아들은 문학을 통해 즐거움을 얻고 주변세계
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대한 경험이 많이 쌓이게 되면 유아들은 기존에 있는 이야기에서 소재를 찾지 않고서도 창의적으로 이야기 짓기 활동을 안내 할 수 있다. 1. 아동문학의 장르
2. 그림책이 유아에게 미치는 영향
3. 그림책을 통한 유아 교육 접근방법
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유아의 생활뿐 아니라 교육에 중요한 역할을 하면서 유아에게 삶의 의미와 기쁨을 준다.
참고문헌
서정숙 외, 유아문학교육, 창지사, 2005.
김경중 외, 유아문학, 한국방송통신대학교출판부, 2000.
남혜정, 문학 활동이 유아의 언어발달에 영향에
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유아의 상호작용이 동화의 기억과 이해에 미치는 영향」덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김현희,박상희(2008)「유아문학 이론과 적용」학지사
서정숙(2005)「그림책으로 하는 유아 문학 교육」창지사
이두현(1998)「동화에 대한 교
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그림책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
동화구연의 이론과 실제 이송은, 이윤숙 외 2명 저 | 창지사 | 2015.02.03 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책의 중요성과 영유아에게 미치는 영향
2. 영유아를 위한 그림
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