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에릭슨의 이론이 훨씬 더 호소력 있기 때문이다. 에릭슨은 프로이드 이론의 경험적 기초를 확장하여 정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성을 증가시켰다고 평가받고 있다.
Ⅳ. 참고자료
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 2005
- 보건복지부,
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. 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있지만 프로이트는 초기 아동의 경험의 효과에 한정하고 남근기 이후의 발달에는 관심을 보이지 않고있습니다. 결정적으로 프로이트와 에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책
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발달론. 공동체
정옥분(2007). 전생애 인간발달의 이론. 학지사
이성태(2007). 아동발달이론. 학현사
김태훈(2008). 도덕성 발달 이론과 교육. 인간사랑
강문희 외(2006). 영유아 발달의 이해. 신정 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계
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유아 발달, 학지사, 2015
Laura E. Berk 저 이종숙, 신은수 외 1명 역, 아동발달, 시그마프레스, 2015
문혁준, 김경은, 서소정 외 2명 저, 유아발달, 창지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아발달 이론
1) 프로이드의 심리성적 이론
2) 에릭슨의 심리사
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이론의 중요한 기틀이 되는 이론이다. 프로이트 이론과 에릭슨 이론은 둘 다 정신분석적 접근을 기반으로 하지만, 인간의 성격과 발달에 대해 다른 관점을 제시한다. 프로이트 이론은 무의식과 성적 본능에 초점을 맞추고, 유아기에 결정되는
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유아발달
주제: 정신분석 이론에서 심리성적 이론과 심리 사회적 이론을 비교하여 유사점과 차이점에 대하여 논하시오.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 프로이드의 심리성적 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
3. 프로이드의 심리
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발달의 이해. 서울: 신정.
조형숙ㆍ박은주ㆍ강현경ㆍ김태인ㆍ배정호 (2013). 유아 발달. 서울: 학지사. Ⅰ. 정신분석이론
1. 프로이트의 이론
(1) 성격의 구조
(2) 심리성적 발달 단계
(3) 프로이트의 심리성적 이론의 평가
2. 에릭슨
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발달특성을 결정짓는 데 도움이 될 것이라고 생각한다.
에릭슨의 이론에 따르면 사람은 생에에 걸쳐 지속적으로 발전하고 각 단계에 맞는 성장과정을 거치게 된다. 따라서 각 시기에 맞게 적절한 환경을 제공하고 자신의 삶과 그 방향을 결정
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에릭슨의 전 생애 걸친 발달 단계는 아이들의 성장과정을 예측해보고 확인해보며 필요한 부모의 역할을 동시에 잘 수행하고 싶기 때문입니다. 1. 프로이트의 심리성적 발달 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
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이론의 중심개념
2. 에릭슨의 성격발달이론
1) 유아기(신뢰감 대 불신감)
2) 초기아동기(자율감 대 의혹감)
3) 유희기(창의감 대 죄책감)
4) 학령기(근면감 대 열등감)
5) 청소년기(정체감 대 혼미감)
6) 성인초기(친밀감 대 고립감)
7) 중년기(
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