유아발달의 다양한 이론 요약 정리 및 평가

소개글

유아발달의 다양한 이론 요약 정리 및 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로이트의 심리성적 발달 이론

2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론

3. 파블로프의 고전적 조건형성 이론

4. 스키너의 조작적 조건형성 이론

5. 반두라의 사회인지학습 이론

6. 정리 및 느낀점

본문내용

강화를 통해 행동과 특성을 내면 화 -> 자신이 그의 삶인 것처럼 행동하는 것
행동에 따른 결과도 관찰
수행한 후 결과 예상 가능, 이로 인해 행동이 강화됨 => 대리강화
상호결정론
- 인간발달은 개인, 행동, 환경의 상호작용으로 이루어짐
- 반두라) 개인과 환경 간의 상호성에 의존(행동의 원동력이 환경X)
자기효능감
어떤 목표수준에서 과제수행 또는 행동을 성공적으로 행할 수 있을지에 대 한 개인적 신념 -> 어떤 행동을 모방할지를 결정하는 요인
* 정리
프로이트
[심리성적 발달]
에릭슨
[심리사회적 발달]
성격발달 단계(불변)가 예정되어 있음을 믿고 이를 제시
성격발달 단계-사춘기까지
갈등개념 제시=>무의식
성격발달 단계-전 생애
위기개념 제시=>사회적 맥락
파블로프
[고전적 조건형성]
스키너
[조작적 조건형성]
반두라
[사회인지학습]
자극 후 반응
반응 후 자극
-
행동이 자동 유발
반응적 행동
스스로 행동해야만 보상(자동유발X)
조작적 행동
관찰하고 본받음으로써
학습하여 행동
* 느낀 점
유아발달을 배우기 전, 유아발달 과목은 나이에 따라 어떤 방향으로 행동하는지, 부모나 사회는 어떻게 도와주고 받아들여야 하는지에 대해 배우는 거라고 생각했습니다. 그러나 이론을 배우고 정리하면서 단순히 성장한다는 느낌과는 달리, 유아들도 자신의 생각을 가지고 표현하며 부모님, 사회적 상황과 공유하고 소통한다는 것이 신기하고 다소 충격이었습니다. 사촌동생들과 지내면서 아이들의 의견을 물어봤지만 아이들의 생각보다는 안전이나 주어진 상황을 빨리 해결하기 위해 제 생각을 더 중요시한 경우가 많았기 때문입니다.
유아발달을 배우며 이 부분을 깊이 반성하게 되었습니다. 아이들의 의견을 많이 존중해주고 가능한 도전을 허락해주고 싶습니다.
특히 인상 깊었던 부분은 프로이트의 성격발달 단계 중 구강기부분과 에릭슨의 전 생애 걸친 발달 단계입니다. 저는 초등학교 저학년까지 TV를 보거나 가만히 누워있을 때 중지와 약지를 무는 습관이 있었습니다. 당시에는 물고 있으면 안정이 되고 안하고 있으면 심심해서 버틸 수가 없었습니다. 부모님과 제가 성격발달 단계를 일찍 알았더라면 ‘구강기 때 충족을 하지 못해 생겼을 수 있겠다’라고 예측해볼 수 있었을까요? 이런 생각이 들게 되어 인상이 깊었습니다. 에릭슨의 전 생애 걸친 발달 단계는 아이들의 성장과정을 예측해보고 확인해보며 필요한 부모의 역할을 동시에 잘 수행하고 싶기 때문입니다.

키워드

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