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발달되고 있어 또래 관계에서도 긍정적인 상호작용이 가능하다. 탐색과 표현 활동에 대한 집중도가 높아, 주제 중심의 연계 활동을 통해 탐구력을 더 확장시킬 수 있는 기회를 제공하는 것이 적절하다
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
0
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유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
새로운 신체활동에 대한 호기심이 많으며 적극적으로 참여한다. 달리기, 점프하기, 기어가기 등의 활동에서는 자신의 몸을 활기차게 움직이며
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유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
움직임이 유연하고 균형 감각이 뛰어나며, 다양한 신체활동에 적극적으로 참여한다. 바깥놀이 시간에는 공 차기, 뜀틀 넘기, 균형잡기 등의 활
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유아발달평가
결재
담임
원장
성별
이름
생년월일
영역발달 및 놀이
발달평가
의사소통
동화를 들려주면 동화 속 그림에 관심을 보이며 다른 장면에 대해 유추하며 이야기 한다.
발음이 정확하지 않아 교사와 의사소통이 잘 되지않자 울음
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유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체 활동에 참여할 때 조심스럽고 차분한 태도를 보인다. 달리기나 점프와 같은 활동에서는 또래에 비해 속도가 느리지만, 균형감각과 동작
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발달하고 있으며, 앞으로도 풍부한 경험을 통해 더욱 주도적이고 창의적인 성장이 기대된다.
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체활동에 적극적으로 참여하며, 큰 근육
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견고한 표면 등 다양한 자질로 표면처리가 되어있다.
-환경에 부드러운 느낌을 주는 요소들이 포함되어 있으며 방음 처리가 되어있다. 1.유아교육평가의 의의
2.유아발달평가
3.유아교육 프로그램 평가
4.유아교육기관의 평가
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유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체활동에 즐겁게 참여하며, 움직임이 크고 활발하여 달리기, 점프, 공놀이 등 대근육 활동에서 자신감을 보인다. 평균대 걷기나 장애물 통과
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유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
활동적이며 신체 움직임을 자유롭게 조절할 수 있어, 달리기, 줄넘기, 공놀이 등의 활동에서 자신감을 드러낸다. 균형 잡기, 방향 전환, 속도 조
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발달하여 향후 다양한 영역에서의 지속적인 성장이 기대된다.
1학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체활동을 즐기며 에너지가 넘치고, 놀이 중 다양한 동작을 시도하며 몸
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