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유아교육, 정민사 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 배경
2. 기본전제
1) 아동발달관
2) 영유아 발
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유아 보육의 특성 : 아동중심성
학제적 성격과 고유성
다양한 가족형태의 보완
사회화 기능의 대행
보육의 질 결정하는 요인 : 성인대 영아비율, 시설종사자의 자격과 안전성
아동중심성(보 1, 보육의 필요성과 개념
2, 보육의 목적
3, 보
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진정한 의미를 자각함으로서 자녀를 더 많이 출산할 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
보육 개론과 영유아 보육 프로그램 윤애희 저 | 창지사 | 2005.08.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 개념
2. 보육의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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보육 프로그램 실태 조사 및 개선 방안에 관한 연구, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2004. 2 1.서론
2.장애 아동의 기준 및 발달 특성
3.장애 영유아 통합교육의 정의
4.장애 영유아 통합교육의 필요성
5.장애 영유아 통합교육의 기
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유아교육, 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기록작업의 개념
2. 기록작업의 이론적 근거
1) 피아제의 구축주의
2) 비고츠키의 사회문화적 발달
3) 가드너의 다지능과 상징적 발달 이론
3. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 개념
2) 유
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유아교육, 정민사
Carolyn Edward, et al., 김희진, 오문자 옮김, 앞의 책 Ⅰ. 서론
1. 기록 작업의 개념
2. 기록 작업의 이론적 근거
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아의 교육철학 및 교육
1) 교육철학
2)
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프로그램
1) 발도르프 프로그램의 인간 이해
2) 발도르프 프로그램의 교육의 목적 및 목표
3) 발도르프 프로그램의 교수-학습 방법 및 교육내용
4) 발도르프 프로그램의 환경구성
2. 발도르프 프로그램의 필요성
3. 발도르프 프로그램의
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프로그램의 목적
3. 숲 체험 프로그램의 필요성
4. 숲 체험 프로그램의 효과
5. 숲 체험 유치원의 운영 형태
6. 유아교육기관의 숲 체험 프로그램 사례
1) 트롤(Trolle) 숲 유치원 사례
2) 타타투크(Tatatuk) 숲 유치원 사례
3) 매일형 유아
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보육시설의 질적 향상을 위한 보육 프로그램의 특성 및 방향, 이희선, 한국영유아보육학 제7집, 1996.9, 1-17 (17 pages) 1. 서론
2. 본론1) 현대 사회의 보육서비스 필요성2) 현대 사회의 보육서비스 기능3) 우리나라 보육서비스의 발전방향
3. 결
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프로그램을 선정하고, 그 프로그램의 배경, 내용, 교수방법, 환경구성 등을 상세히 기술하겠습니다. 또한, 학습자 개인의 견해를 통해 해당 프로그램에 대한 평가를 제시할 것입니다. 서론
선정된 프로그램의 배경과 필요성
선정된 프로
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