|
유아 보육 사업론』도서출판 우등불, 1992.
김의영 『아동보육론』동문사, 1997.
김영모 『아동보육개론』한국복지정책연구소 출판부, 1999.
김영모. 표갑수 『선진국 아동보육제도와 보육프로그램』한국복지정책연구소 출판부, 1998.
유가효 外
|
|
|
유아 발달』, 양서원, 2020.
김선아, 「영유아 교사의 놀이중심 보육과정 실행 경험」, 『유아교육논총』, 2017.
정혜진, 『영유아 교육철학과 보육방법』, 공동체, 2019.
한국보육진흥원, 『영유아 놀이중심 보육프로그램 개발 연구』, 2022. Ⅰ
|
|
|
유아 다문화 교육(2011) 창지사
여성가족부 저) 보육프로그램 총론(2007) - 서울 육아정책개발센터 가정학과 유아교육과정 공통3] ‣다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(30점). (이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방
|
|
|
유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 서론
본론
1, 하이스코프 프로그램의 이론적 배경
2, 하이스코
|
|
|
보육 프로그램에 대해 조사하고 다문화 보육 프로그램 필요성에 대한 본인의 의견을 기술해 보았다. 유아는 만 2, 3세가 되면 자기 이외에 타인의 피부색, 성, 신체구조 등에 관심을 보이고 문화에 적응된 다른 사람의 행동을 인식하기 시작하
|
|
|
프로그램을 접목하여 본인의 의견을 논해 보았다. 아동복지적 접근방법의 보육정책은 영유아 보육의 중요성과 이에 대한 높은 관심으로 보육의 필요성이 증가되고 있으며, 영유아 보육을 다른 조건이 아닌 영유아의 기본적 권리로 이해하려
|
|
|
보육학개론. 서울 : 동문사.
임미선(2011). 「유아교육개론」. 서울 : 박문각.
은하출판사 편집국(2011). 「유아교육개론」. 서울 : 은하출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 개념
2. 보육의 필요성
1) 사회적 측면
2) 영유아의 발달적 측
|
|
|
프로그램 가. 혼합연령학급 프로그램의 이론적 배경
1) 사회문화적 이론
2) 사회학습 이론 나. 유치원 혼합연령학급 프로그램의 특성 3, 혼합연령학급 프로그램의 장단점 4, 혼합연령학급 프로그램의 교육과정 1) 교육목표
|
|
|
보육시설의 영유아 사고 예방을 위한 안전진단과 프로그램 개발. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 안전교육의 필요성
2. 안전교육의 문제점
1) 안전사고 예방과 응급상황에 대한 준비 부족
2)
|
|
|
보육장소에 따른 유형
보육의 장소는 보육의 운영 주체 및 시설 운영상의 특징과 함께 보육의 유형을 구분하는 중요한 요소이다. 보육 장소와 관련된 요소는 영유아의 연령이나 발달 단계, 보육의 필요성이나 특성 등에 따라 다양하게 선택된
|
|
메뉴펼치기
