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유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 1. 발달적 특징
1) 신체 및 운동발달
2) 정서 및 사회성 발달
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교육영역(지각운동, 기본동작, 리듬동작, 표현 동작)을 통합하여 통합적 동작활동계획안(교재 395-401 참조)을 작성합니다.
2. 유아들과 동작활동 10~15분 정도를 녹화하여 동작활동계획안(10점)과 동작활동이 담긴 CD/USB(20점)를 제출하시오.
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교육영역(지각운동, 기본동작, 리듬동작, 표현 동작)을 통합하여 통합적 동작활동계획안(교재 395-401 참조)을 작성합니다.
2. 유아들과 동작활동 10~15분 정도를 녹화하여 동작활동계획안(10점)과 동작활동이 담긴 CD/USB(20점)를 제출하시오.
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과학적 근거를 제시하시오.
1. 금연
1) 금연의 효과(주관적, 객관적 효과, 견해 등)
2) 흡연 위험성에 대한 과학적 근거
2. 수면
1) 수면의 효과(주관적, 객관적 효과, 견해 등)
2) 수면의 중요성에 대한 과학적 근거
3. 식습관
1) 식습관의 효과
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사회환경”, 나남출판, 2012
- 권대훈, “교육심리학의 이론과 실제”, 학지사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제 이론에 근거한 유아 인지발달의 기본가정
2. 피아제 이론에 근거한 유아인지발달의 기제(과정)
1) 조직
2) 적응
3) 평형
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유아교사의 사회 인구학적 변인, 조직커뮤니케이션 능력, 교사효능감이 직무만족에 미치는 영향, 교육과학연구, 2010.
신유근, 인간존중의 경영, 다산출판사, 2001.
유선욱, 사내커뮤니케이션 진단 척도의 개발과 이의 적용, 서강대학교 영상
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유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 인지이론이란
2. Piaget의 인지발달
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교육 투자의 사회적·경제적 효과를 뒷받침한다. 둘째, 구성주의 학습관을 기반으로 하여 유아의 능동성을 존중하고 학습을 자기주도적 경험으로 전환한다는 점에서 발달적으로 적합하다. 셋째, 주요 발달지표(KDIs)를 통해 인지·정서·사회·
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사회에 따라서, 그리고 교육의 양과 질에 의해서 변화될 수 있는 가변적인 속성으로 파악하지 못하고 불변의 특징으로 고정화시켜 버렸다. 1. <에밀>의 전반적인 내용
2. <에밀>의 교육내용
[1] 교육적 시기 교육내용
1) 유아기
2) 아동
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유아의 내부에 과학적 호기심이 자라게 하려면 교사가 교육적인 모델이 되는 것이 중요하다. 게임에서는 아바타가 숲속의 통나무를 관찰하는 플레이를 통해서 자연 세계에 동참하고 그 세계를 관찰하는 것을 강조하였다.
5. 통나무에서 발견
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