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과학적인 방법에 의하여 인체에 해가 되는 환경 요인 규제와 신속하고 정확한 정보 제공이 모자 보건 사업의 중요한 기능이 되어야 한다.
Ⅲ 결론
가정이 건강해야 자녀가 바로 서고, 학교 및 사회가 바로 선다. 가정이 무너지면 사회가 무너
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교육은 `1년 반~3년의 짧은 양성기간, 입학 수준 낮음
3) 선교계에 의한 민간보건간호
-부분적 보건간호, 모자보건 간호 실시
-1924년 태화여자관 선교간호사 로젠버가가 한신광과 함께 영유아 가정방문 보건간호 시작
-1929년 ‘경성연합 아동복
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유아기의 성욕을 강조하고 성적 에너지가 성감대를 찾아 신체 부위로 옮아가는 과정을 인간의 보편적 발달로 보는 것은 무리이다.
8. 정신발달이론에 기초한 기독교교육
1) 윤리적 억제와 승화의 욕구를 기초로 한 기독교교육
① 인류 공동체
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유아교육에 많은 시사)
(3) 성욕이 갈등의 주요 원천일 가능성을 밝혀 과학적 연구의 대상을 만들었다.
2. 프로이드 이론의 문제점
(1) 인간의 욕망을 지나치게 강조하였다.(성욕과 과거 경험에 지배되는 소극적, 수동적 존재로 인간을 봄)
(2) 에
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사회의 큰 문제로 대두되고 있다. 심리적 또는 신체적 가해로 인해 고통받는 청소년이 상당수 있는 것으로 파악되고 있으나 이에 대한 적절한 대응이 이루어지지 못하고 있다. 집단 따돌림은 중고등학생 뿐 아니라 초등학생까지 문제시되고
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4. 연령별 사회관계 영역에서 교사의 역할에 대해
1) 0～1세
2) 2세반
5. 연령별 예술경험 영역에서 교사의 역할에 대해
1) 0～1세
2) 2세반
6. 연령별 자연탐구 영역에서 교사의 역할에 대해
1) 0～1세
2) 2세반
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회적 상호작용
< Piajet 의 인지 발달 단계 >
1) 감각 운동기(Sensorimotor Period, 0-2세)
2) 전 조작기(Preoperational period, 2-7세)
- 전 개념기(2세～4세)
- 직관적 사고기(4세～7세)
-전조작기 유아의 특징-
3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period, 7-
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교육에
대해 역할을 더 생각할 수 있는 방향
축구학습
(난해한 프로그램 적용)
(선수에 대한 지나친 요구)
(효과적이지 못한 훈련)
체육학습
(신체적 능력부족)
(사회성 부족)
(정서적 불안)
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유아와 학령전기 아동의 건강증진과 건강문제
8. Chapter 9. 학령기 아동과 청소년의 건강증진과 건강문제
9. Chapter 17. 호흡 기능 장애 아동의 간호
10. Chapter 22. 위장관기능장애 아동의 간호
11. Chapter 16. 눈, 귀, 코, 인두기능장애 아동의 간호
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여 표현한다. → 재활용품으로 극놀이용품, 악기를 만들어 통합하여, 표현 할수 있다.
-유의사항 : 바깥활동으로 유아들의 위생관리교육과 PET화분의 재활용으로 인해 날카로운 부분 등이 있을수 있으니, 씨앗 심을 때 유의 시켜야 한다.
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