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통합적 교육활동 구성망’을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 선정한 그림책의 내용과 관련된 통합적 활동이 유아에게 적합성, 흥미성, 교육성 측면을 고려해야 함, 교재(11장, p.291)의 구성망을 참조하여 가능한 영역을 모두 제시함)
4. 과제 3
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2019 개정 누리과정에서는 배움으로서의 유아 놀이의 의미와 가치를 강조하고 있다. 유아는 놀이하면서 가장 잘 배우며, 놀이를 통한 배움을 지원하는 것은 유아기 교육의 본질이기 때문이다. 유아와 놀이 중심의 공통 교육과정으로서 개정 누
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2019 개정 누리과정의 신체운동‧건강 영역에 명시된 건강 및 안전교육의 내용과 그 의미를 서술하시오.
2. 다음과 같은 내용의 학부모 상담 요청에 대한 교사의 답변을 작성하시오.
<학부모의 상담 요청 내용>
세 살과 두 살 연년생
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2019 개정누리과정
1) 인간상
2) 목적과 목표
3) 운영방침
4) 영역별 목표 및 내용
2. 놀이 계획
1) 다양한 놀이
2) 공간의 변화
3) 통합 학급에서의 놀이
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 2019 개정 누리과정.hw
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2019 개정누리과정
1) 인간상
2) 목적과 목표
3) 운영방침
4) 영역별 목표 및 내용
2. 놀이 계획
1) 다양한 놀이
2) 공간의 변화
3) 통합 학급에서의 놀이
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 2019 개정 누리과정.hw
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2019), 유아교육개론, 학지사.
원계선ㆍ고선영 공저(2019), 놀이지도 (영유아를 위한), 학지사.
윤은섭(1987), “놀이와 사회성 발달과의 상관연구 ”, 미간행, 석사학위논문, 성신여자대학교 대학원
김춘경 외 공저(2004), 유아교육개론, 양서원
신유
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2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게
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하루일과 구성, 환경구성, 상호작용 지원을 2019 개정 누리과정 방향에 맞추어 계획하시오. (15점)
1) 하루일과 구성 (놀이 중심, 융통성 있는 편성)
2) 환경구성 (실내·외 놀이환경 및 자료 제공)
3) 상호작용 지원 (교사의 역할)
3. 참고문헌
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2019 개정 누리과정에서는 교육과정에 대한 이러한 다양한 해석을 바탕으로, 교육과정이 ‘교육 목표를 달성하기 위해 교육 내용을 선정·조직하는 방식’임을 고려하면서, ‘유아가 경험하는 총체’임에 중점을 두고 교사와 유아가 함께 만
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구성원 식습관 평가, 개선 방안 도출
2. 지정형(5점)
C형(학번 끝자리가 7-0): 수행평가에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량)
1.수행평가의 개념과 종류
2.수행평가의 특징과 장단점
3.수행평가의 진행 방법과 활용
4.참고문헌
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