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호기심을 보이고 가정에서도 과학책을 많이 읽습니다. 공룡에 대해 관심이 많으며 이름을 거의 다알고 있습니다. 공룡 모형을 자꾸 사달라고 하며 많이 모아두려고 합니다.
건의사항 2학기 유아관찰일지와 상담일지 만 4세 21명- 평가제
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교육, 서울 : 서울대학교출판부
정양모(1992), 한국의 도자기, 서울 : 문예출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도자기공예교육(도자공예수업)의 유형
1. 자아 중심의 활동
2. 재료 용구의 중심의 활동
3. 감상 중심의 활동
4. 문제 해결 중심의 활동
5. 생
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2) 기질론
3) 발달 단계론
3 자유 발도르프 학교의 교육과정과 내용
1)발도르프 학교의 일반적인 사항
2)사회환경 안에서의 자유 발도르프 학교
3) 8년의 담임시기
• 1 - 3 학년
• 4 - 6 학년
• 7 - 8 학년
4)발도르프의 유아교육
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프로젝트 접근법의 정의
Ⅲ. 프로젝트 접근법의 의의와 목적
1. 의의
2. 목적
Ⅳ. 프로젝트 접근법의 특성
Ⅴ. 프로젝트 접근법의 준비와 전개과정
Ⅵ. 프로젝트의 장단점
Ⅶ. 체계적 교수와 프로젝트 활동의 특징
Ⅷ. 결론
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4. 여가로서의 수학적 논리적 도전을 즐기려는 경향이 늘고 있다
5. 문화적 역할을 하는 수학은 그의 힘만큼이나 아름다움을 감상하는 최대의 지적 전통이다
Ⅳ. 수학교육(지도, 수학수업)의 과정
Ⅴ. 수학교육(지도, 수학수업)의 평가
1.
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만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
(*유의점: 활동계획안에서 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함.)
4. 참고 문헌
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따른 교육
3)개인-중심 학교
4)시사점
4. 다지능 이론을 적용한 학교교육(메리스빌 학교, 풀러학교)
5. 다지능 이론의 한계점
6. 활동 제시(다지능 이론을 적용한 활동)
Ⅲ. 결론
1. 다지능 이론의 시사점
2. 느낀점
3. 토론점
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교육의 과제를 실현하기 위해서도 적합하고 적성에 알맞은 진로지도는 학교 교육의 핵심이 되어야 한다. 그리고 사회기관 즉, 사회교육기관 또는 평생교육기관에서도 사명 의식을 가지고 이에 대한 대책을 세워 우리나라 교육의 생산성과 효
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4. 노인 교육기관 설립 목적과 실시기관의 종류
1) 설립 목적
ㄱ. 노인들에게 새로운 지식과 기술을 터득.
ㄴ. 노인생활의 여유와 보람을 갖게 함.
ㄷ. 가정 및 사회생활의 조화
2) 실시기관
ㄱ. 대학중심의 노인교육 : 평생교육원, 사회교육원
ㄴ
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활동 참여한다.
예술경험
원을 여러 개 그린 후 도형을 보고 연상되는 그림을 생각하여 말할 수 있다. 다양한 미술재료를 사용할 수 있고 움직임과 춤으로 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다. 그림을 그리는 놀이에 흥미를 느끼고 자발적
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