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유아의 사회적, 인지적 능력을 발달시키는 데 중요한 요인이 된다. 따라서 유아가 또래관계를 성공적으로 이끌어가는 것은 발달적으로 중요한 의미를 가진다. 4) 사회적 지식 ‘사회적 지식’에서는 영유아가 지역사회, 우리나라, 세계의 구
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사회연구원, 2004. 유계숙 외, 서울시민의 가족개념 인식 및 가치관에 관한 연구. 대한가정학회지, 2002. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 영유아 프로그램 개발이란  2. 영유아 프로그램을 개발하기 위한 현대사회의 특징 이해   1) 유아교육
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유아 역할에 대한 문화 기술적 연구, 교과교육학연구 제4권 1호, pp. 241-260. 박은미(1995). 유치원교육 연한에 따른 유아의 사회적 능력과 조망수용능력, 이화여 자대학교 교육대학원 석사학위 논문. 박찬옥(1994). 유치원 도덕교율의 방향모색, 유
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4~5 보상교육 환경교육의 강조 종일제 프로그램의 확산 아동의 권리에 대한 인식 21세기의 정보화 세계화 사회 …………………………… p. 5~6 정보화 세계화 사회의 도래 우리나라 전통문화의 중요성에 대한 인식 다문화 교육과정 실
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전통 사회의 유아교육. 서울: 서울대학교 출판부 서론 본론 1. 발달특징 (1) 신체발달 (2) 성격 및 사회성 발달 (3) 언어 및 표현행동의 발달 (4) 인지 및 도덕성의 발달 2. 터울과 고운 세 살 (1) 수유와 배변훈련 - 배변훈
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교육이 유아의 창의성에 미치는 효과 ⅲ. 김춘화(1992), 유아의 창의력 개발을 위한 표현작업에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문 ⅳ. 이차숙(1992), 유아의 그림이야기책 읽기 활동에서 어머니의 매개적 역할이 유아의 문식성 발
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교육과정. 방인옥 외 3명(2006). 정민사. 유아교육과정. 이기숙(2006). 교문사. 유아교육과정. 임재택 외 1명(2002). 양서원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.우리나라 전통 유아교육-서당 유아 교육과정 2.우리나라 제정이전 유아교육과정- 초창기(1897~1945)
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활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 유아들의 특성  2. 유아기 신체영역 발달을 도울 수 있는 창의적인 지도방안  3. 유아기 인지영역 발달을 도울 수 있는 창의적인 지도방안  4. 유아기 사회정서
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교육대학원 석사학위논문 지성애,홍혜경(2011)「영유아 생활지도」양서원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영아기 발달 특성과 중요성 1) 영아기 발달 특성 (1) 신체 및 운동발달 (2) 언어 발달 (3) 인지 발달 (4) 사회·정서 발달 2) 영아기 발달
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교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오. 1. 지속가능발전교육의 개념 및 필요성 2. 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명 III. 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰
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