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교육사상 중 소극적 교육은 유아에게 밖으로부터 강제하는 주입식의 주지주의 교육이 아니고 좋은 환경을 정비제공하고 교육적인 배려를 하며, 아동의 심신의 발달을 보호하면서 자발적으로 자유롭고 무럭무럭 자라도록 활동시키는 교육이
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유아를 위한 미술교육, 학지사, 2020
최혜순, 아동발달과 교육, 양서원, 2018
박은혜, 유아발달과 교육심리, 창지사, 2022 목차
1. 서론
2. 아동미술의 표현유형에 대한 5명의 학자
3. 본인이 선정한 학자와 이유
4. 결론
5. 참고문헌
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4%20%EB%88%84%EB%A6%AC%EA%B3%BC%EC%A0%95%20%EA%B0%9C%EC%A0%95%28%EC%95%88%29%20%EA%B0%9C%EB%B0%9C%20%EC%97%B0%EA%B5%AC.pdf
(4) <3, 4, 5세 누리과정 교사용 지도서의 수학활동 분석>, 조부월, 한국아동학회, 2014
https://www.childstudies.org/upload/pdf/31202208.pdf
(5) 유아수학교육. 유
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유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2001.
조양자 외 3명, 현대 유치원 운영관리, 형성출판사, 1991.
조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000.
이은화 외,『유아교사론』, 양서원, 2003
전남련,『보육 실습의 실제』, 형설출판사, 2004
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활동방법
1. 교사는 막대 그림 자료를 이용하여 유아들에게 노랫말을 이야기 한다.
2. ‘생일 축하 합니다’ 노래를 피아노 음으로 들어 본다.
3. 듣고 난 후 느낌을 이야기 한다.
- 언제 이 노래를 부르면 좋을까?
4. 교사가 먼저 노래를 부른다.
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유아교육개론, 김금주 외 저, 학지사, 2018
3) 유아과학교육 탐구보고서, 최인숙 저, 학지사, 2004
4) 꼬망세 1. 서론
2. 본론
1) 만3~5세의 자연탐구영역의 과학적 탐구하기 내용
2) 만3~5세 유아기의 발달적 특징
3) 만3세 과학활동 계획안
3.
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유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의 연계가 필요할 것이다.
<참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2010) 유아
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유아교육과정에 좋은 점이지만 사회적 경제적 문화적으로 부족함 없는 환경에서 자라 온 중상층 유아들에게 더 효과적이라는 점에서 볼 때 우리나라에서 중산층 이하에 속하는 가정들 간에 상당한 격차가 있어 가정의 유아들이 사회적 경제
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유아교육과정에 좋은 점이지만 사회적 경제적 문화적으로 부족함 없는 환경에서 자라 온 중상층 유아들에게 더 효과적이라는 점에서 볼 때 우리나라에서 중산층 이하에 속하는 가정들 간에 상당한 격차가 있어 가정의 유아들이 사회적 경제
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유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
3. 신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008
6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬
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