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유아 음악교육의 의미
Ⅲ. 유아 음악교육의 강조사항
1. 통합적으로 표현하기
2. 감상하기
3. 전통예술과 친해지기
Ⅳ. 유아 음악교육의 필요성
Ⅴ. 유아 음악교육의 학습내용
1. 고전 음악
2. 동요
3. 민속 음악
4. 록 음악
5. 시간과
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유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사
이은해 외 공저, 유아놀이 이론, 창지사
이태영·이경희(1989), 유아사회교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원
이현섭 외 3명(1997), 유아교육개론, 학지사
유안진(1990), 한국 전통사회의 유아교육, 서울대학
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사회적 가치와 태도를 형성한다.
다섯째, 적응능력 향상 활동을 통해 유아교육기관과 가정의 연계를 증진시킨다.
적응능력 향상을 위한 본 활동 계획안은 유아들에게 적합한 동화와 컴퓨터 매체를 바탕으로 활동 내용이 구성되었고, 만 5세
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사회의 환경과 기술의 발전으로 4차 산업 혁명은 이제 우리 일상으로 한층 다가와 있다. 또한, 이것은 유아교육에서도 마찬가지이다. 따라서 미래의 유아교육 현장에서는 교사가 유아들에게 무엇인가를 가르치는 지식전달자의 역할뿐만 아니
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유아교육기관에서 실제 적용되는 교육활동 계획안과 그 운용에 있어서 사회적 요구를 반영하듯 조기교육의 열풍에 휩싸여 너무 지식습득 위주로 흘러가고 있는 듯한 분위기의 직감은 지울 수 없다.
Ⅳ. 결 론
유아교육기관에서 교육활동계획
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교육의 내용
1. 탐색활동
2. 표현활동
3. 감상활동
Ⅲ. 교육계획안
1. 표현활동 교육계획안
2. 감상활동 교육계획안
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 탐색활동교육계획안.hwp
2. 표현활동교육계획안.hwp
3. 감상영역교육계획안.pdf
4. 표
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유아의 안전과 위생, 건강을 위한 공동작업도 할 수 있다.
3) 연간 지역사회 협력 프로그램의 예
월
주제
내용
대상
연계된 지역사회
3
정기 건강 검진
체격 검사 및 건강 검진
영유아와 교사
소아과 의사
4
부모교육 강연회
바람직한 부모역할
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교육내용이나 활동 선정 시 큰 폭의 차이를 보인 것은 이와 같은 목표 중심의 교육과정에 의한 문제점이었다. 제4차 유치원 교육과정의 편제와 시간, 운영 지침은 제3차 유치원 교육과정과 유사하였으나, 유아의 발달 수준, 지역 사회의 실정,
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유아의 문해 발달은 환경과의 상호작용을 통해 유아 스스로 구성해 나가는 것으로서 유아의 문학 감상 활동은 유아 문해발달 토대를 형성하는 데 중요한 역할을 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 최홍순, “그림이야기 읽기지도가 유아의 문해능
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활동을 되돌아보고, 친구의 표현에 대한 칭찬과 감상 나눔을 유도합니다. 악기를 소중히 다루며 정리 정돈하는 활동까지 연계하여 책임감을 기를 수 있도록 합니다. 유아활동 역할쌓기활동, 음률활동, 요리활동 수업계획안
1. 요리 활동
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