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아이가 자신감을 되찾아 다음 시간에 더욱 질서있는 모습으로 임하도록 하는 모습이
인상적이었고, 아이를 끝까지 배려하는 교사의 마음을 읽을 수 있었다.
종합평가
- 이상으로서, 유아체육교육 참관수업계획안을 마치겠습니다. -
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동물일까요?
그림자 보고 알아 맞추기
▶조형 영역
동물 종이판화
세우는 동물 만들기(코끼리)
동물 모양 콜라쥬 1. 유아의 발달적 특성에 적절한 그림책을 읽어주는 방법
2. 봄의 주제와 관련된 동화책을 한 권 선정하여 지도계획안
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만들기 등)으로 사람들 간에 서로의 생각을 이해하기
위해 활용하는 모든 수단을 말한다.(유아들의 생각이나 발견을 표현 할 수 있도록
그래프, 관찰일지 등에 기록하는 것, 발표하기, 전시하기 등의 활동을 전개한다)
② 세부내용 : 사물을 정
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활동
새싹 비빔밥 만들기
(음식을 통한 우리 몸의 소화기관 알기)
기타
캠페인 활동
실외자유
선택활동
(유동가능)
실외자유놀이
실외자유놀이
실외자유놀이
(내 몸은 내가 지켜요)
평가 및 귀가지도
교실모형, 유아들 얼굴 사진을 이용한 하
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유아들은 미적요소를 사용하여 자신들의 경험, 생각과 느낌을 음악적, 미술적, 또한 춤이나 동작으로 나타내게 된다.
발달에 적합한 영유아 교육과정을 정리한다면, 각 연령기의 발달과업 및 발달 수준에 맞는 활동을 선정하고 교육하는 것
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활동이나 율동 등을 좋아하며 적극적으로 참여한다. 특히 그리기 활동이나 만들기 활동을 좋아하고 자유선택활동 시간에도 미술 영역에 있을 때가 많다. 몸이 유연하지는 않지만 음률/동작 활동에 적극적으로 참여하며 관심을 보인다.
영 유
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배려와 협동심이 잘 나타나며, 스스로 문제를 해결하고 감정을 조율할 줄 아는 성숙함이 있다. 앞으로도 다양한 탐구와 표현 경험을 통해 사고력과 창의성이 더욱 성장할 것으로 기대된다. 유아발달 만 4 세 1학기 발달평가 19명
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활동이 풍부하게 이루어지는 곳이고 음악과 율동, 그림 그
리기와 만들기가 빈번하게 이루어지는 곳이므로 교과서 중심의 교육이 이루어지
는 초등학교 교실과 확연히 구분되는 심미성을 가진다. 유아교실에서는 수학적 지
식도 그림 그리기
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활동이 통합되어 진행되어야 한다. 그래야만 유아가 과목마다 분리된 것을 경험하는 것이 아니라, 한 가지 주제 아래 신체, 언어, 수학, 과학,음율, 미술 영역 등이 의미 있게 연관된 활동들을 수행하며, 발달의 전 영역에 걸쳐 균형 잡힌 통합
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수학영역 중 공간 추리 능력을 향상시키기 위한 유아중심 소집단활동으로 ‘퀼트 만들기가 제시되어있다.
활동목표
대칭의 개념을 알아보고 기하학적인 디자인을 만든다.
주요능력
공간추리, 시각 형상 활용
활동도구
색깔별 색종이, 흰 종
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