|
2012
고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동수학교육, 공동체, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 규칙성의 개념
2 규칙성 개념의 발달
3. 규칙성 이해를 돕는 방법과 자료
4. 규칙성 활동을 위한 교수전략
5. 규칙성의 활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
그래프가 되어 본다.
· 직접 노래에서 사용된 계이름을 조사해 본다.
· 좋아하는 노래 그래프
Ⅲ. 결론
유아 수학교육의 통합적 접근이란 수학적 개념을 수학 활동으로만 분리시켜 단편적으로 가르치는 것이 아니라 유아들이 일상생활 속에
|
|
|
수학적 개념을 분류하고 그 분류에 따른 연령별 활동을 계획해 보았다. 영유아의 수학적 개념 발달에 논란의 여지가 있지만 유아 자신의 주변 세계를 다루는 것이 가장 효과적이다. 이는 내적 흥미를 활용할 수 있고, 분수나 측정 같은 다른
|
|
|
유아들은 물체를 세어 수를 알아보고, 더하기와 빼기 같은 간단한 산술 개념에 집중하였다. 또한, 다양한 모양을 인식하고 그림을 그리는 활동이 수학 교육의 중요한 부분이었다. 그러나, 개정 누리과정에서는 수와 양의 개념은 여전히 중요
|
|
|
만들기를 할 수 있음.
(7) 유아들은 다양한 패턴 활동을 하면서 자신들이 관찰한 것을 설명하고 패턴에 대해 이야기하도록 격려되어야 함.
참고문헌
권영례 저, 유아수학교육, 양서원 2014
정연희 저, 유아수학교육, 창지사 2014
박근주, 김현자
|
|
|
활동이다. 조사하고 탐구하고, 발견해가는 과정에서 자신들의 수학적인 추론과 아이디어를 글과 차트, 그래프를 통해서 나타내며, 다른 사람들과 의사소통을 하는 것도 포함이 된다. 따라서 영유아의 수학교육 과정은 더욱 많은 고찰이 필요
|
|
|
유아놀이지도, 학문사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이의 개념과 정의
1. 놀이의 정의
2. 놀이의 의의
3. 놀이의 교육적 의의
Ⅲ. 놀이의 중요성 및 효과
Ⅳ. 놀이지도의 실제
Ⅴ. 놀이활동 교육계획안 - 시장놀이
1. 놀이의 종류
2. 놀이 선
|
|
|
관찰하기
4) 식물의 싹 키워보기
4. 놀이 선정의 이유
5. 선정한 놀이(과학놀이)의 교육적 가치
6. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
7. 과학놀이의 구체적 활동계획안
8. 과학활동 프로그램의 지도 계획안
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
|
|
|
활동
2) 모둠활동을 통한 적극적인 탐구활동 추구
4. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
1) 과학놀이 활동 프로그램 선정기준
2) 과학놀이 활동 프로그램 재구성 방법
5. 가정과 연계한 과학놀이의 구체적 활동계획안
6. 과학활동 프로
|
|
|
유아음악교육 출석수업대체과제물 모의수업 활동계획안
1. 유아음악교육 출석수업대체 과제 자료 ? 모의수업 활동계획안 5종 설명
2. [유아음악교육] 모의수업 활동계획안 1
3. [유아음악교육] 모의수업 활동계획안 2
4. [유아음악교육]
|
|
메뉴펼치기
