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교육 연계를 위한 학부모 안전교육을 정기적으로 실시해야 한다.
(4) 교사들의 적극적, 지속적인 관심으로 안전교육에 대한 효율적인 지도의 활성화 방안을 마련해야 한다.
2) 시설설비면
(1) 유아의 체격에 알맞은 놀이 기구를 설치해야 한다.
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안전한 생활을 가르치는 최초의 교사이자 중요한 모델로서 역할을 해야 한다. 부모가 이러한 역할을 효과적으로 수행하기 위해서는 안전교육에 대한 예비지식이 필요하다. 그러므로 유아의 안전을 위협할 수 있는 안전사고의 예방 방법 등
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기른다.
8) 동물이나 곤충에 대한 안전 교육
유아들에게 해를 끼칠 수 있는 동물이나 곤충에 대하여 알려주고 이들을 안전하게 대하는 방법을 가르친다.
Ⅷ. 유아안전교육의 프로그램
1. 안전 생활 지도를 위한 연간 계획 수립
원아들의 지속적
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성을 배울 수 있는 교육이 영유아 안전교육이라고 했다. 이에 우리는 아이들이 특정한 상황이나 환경에서 안전하게 놀이를 즐길 수 있는 예방수칙과 언제나 발생할 수 있는 안전사고에 대비하여 적절하게 대처할 수 있는 방안에 대해서 어떻
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생각을 구체적이고 자세하게 서술해 보았다. 유아교육기관과 가정을 연계한 유아들의 안전문제 해결능력과 안전지식에 큰 향상이 보이므로 교육기관과 가정을 연계한 안전교육은 큰 의미가 있다고 할 수 있다. 가정으로 연계되어 부모님과
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지 말고 타는 장소까지 밀고 가야되며, 탄 뒤에는 정해진 장소에 두도록 한다.
3) 유아안전교육 연간활동계획안
월
안전교육 주제
중점적으로 지도할 내용
3
보육시설안전
-어린이집에서 안전한 행동과 위험한 행동
-어린이집에서의 안전한 옷
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안전사고를 유발하는 위험 요소를 찾아 적극 대처하고 예방하는 방법과 능력을 갖출 수 있도록 끊임없는 정보제공자로서의 역할을 수행해야 할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아를 위한 안전교육의 방법에 대해 서술해 보
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되어 보다 현실감 있고 내실 있는 교육을 받을 수 있게 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아들의 차량이동으로 인한 안전사고의 사례와 차량이용의 장점을 3자 입장(부모, 유아교육기관, 유아)에 입장에서 살펴보았다. 유아는 신체발달이 미숙하고
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교육에 대한 인식이나 민감성의 부족과 실제의 교육현실 속에서 안전교육에 대한 중요성에 대한 인식의 부족으로 안전사고의 요인은 여전히 남아 있으며, 유아들의 안전교육에 대한 실제적이고 효과적인 프로그램과 교수자료의 활용이 부족
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유아 사망요인을 보면 일차적 원인이 교통사고, 추락사고, 화상 등과 같은 우발사고로 나타나고 있어서 영유아 안전사고 예방에 대한 관심과 노력이 더욱 필요한 실정이다. 따라서 가정과 보육시설에서 안전교육을 통해 영유아 스스로 자신
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