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유아 연구에서도 그 모형에 적합한 활용과 연구가 필요할 것이다.
<참고문헌>
1. 서봉연, 발달심리학, 발달심리학, 중앙적성출판부, 1983
2. 한국인간발달학회, 유아의 심리, 중앙적성출판부. 1995
3. 예하미디어 편집부, 유아연구 및 평가,
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유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)
교과교재연구및지도법
1. 유아
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유아교육 프로그램 개발 을 위한 기초 연구. 열린유아교육연구, 3(1). 337-369.
이소희, 박선미, 윤재정(2001). Web프로젝트 접근의 이론과 실제: 유아교육기관에서의. 서 울: 케이앤비.
임선주(2004). 유아교육용 인터넷 콘텐츠 평가양식 개발 및 평가.
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연구방법으로 특히 나이가 어린 유아들의 경우 관찰연구가 매우 중요하다.
- 참고 자료
이은해 외 공저(2009), 아동연구방법의 이해, 학지사
김종원, 유아교육평가의 이해, 양서원, 2010
홍순정, 백순근(2006). 유아연구 및 평가. 한국방송통신대학
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연구방법으로 특히 나이가 어린 유아들의 경우 관찰연구가 매우 중요하다.
- 참고 자료
이은해 외 공저(2009), 아동연구방법의 이해, 학지사
김종원, 유아교육평가의 이해, 양서원, 2010
홍순정, 백순근(2006). 유아연구 및 평가. 한국방송통신대학
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유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구/숙명여대 교육대학원 석사학휘 논문/ 2004년
○ 홍순정, 백순근/ 유아연구 및 평가/ 한국방송통신대학/ 2006년
○ 김종원/유아교육평가의 이해/ 양서원/ 2010년 Ⅰ.
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유아 평가. 교육과학사.
김경철 외(2008). 발달과 학습에 대한 유아평가. 학지사.
나귀옥 외(2012). 누리과정 실행에 따른 유아평가의 방향 탐색. 유아교육연구.
김남희(2010). 유아교육평가의 구조적 문제 진단 및 방향 모색을 위한 탐색 연구. 생태
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유아관계와 유아의 정서지능에 관한 연구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
노은숙(2011). 유아교사의 정서지능이 의사소통능력에 미치는 영향. 경기대학교 교육 대학원 석사학위논문.
곽희경(2011). 유아교사의 행복감 및 자아정체감
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평가의 과정과 방법을 지속적으로 개선하며, 영유아의 발달을 지원하는 방향으로 포트폴리오 평가를 발전시켜야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
오연주 저, 아동관찰 및 행동연구 (놀이중심 교육과정 기반), 창지사, 2021
황해익, 최혜진 외 1명 저, 아
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평가연구회(1995). 교육측정, 평가, 연구, 통계 용어사전. 중앙교육진흥연구소
홍순정, 백순근(2006). 유아연구 및 평가. 한국방송통신대학교 출판부
황윤한(광주교대) 조영임(광주계림초등학교), 교육평가의 최근 동향
이해명 역(1994). 교육과정
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