|
교수학습모델을 탄력적으로 현장에 도입해야 하는 것이 중요한 과제라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 교수 학습 방법 이기숙(교수) 저 | 창지사 | 2014.03.07
구성주의적 과학학습 심리학 SHAWN M.GLYNN 저 | 권성기 역 | 시그마프레스 | 2013.09.01&nb
|
|
|
학습 과정안 개발, 연구학교 보고서, 2001
성경희, 음악과교육, 갑을출판사, 1989
창의적인 수업 아이디어 56가지, 우리교육, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 개념
Ⅲ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 지도내
|
|
|
음악에 대한 관심과 이해를 높일 수 있는 다양하고 실제적인 지도 방법을 개발하고, 전문 인적 자원을 활용하여 우리 음악 문화에 대한 이해를 높이도록 한다.
아. 오디오, 비디오, 멀티미디어 등 다양한 교수학습 자료를 개발하여 수업에 적
|
|
|
수 있도록 하며 교과 내용에 대하여 학습자들이 이해하는 폭이 넓도록 지도한다.
2. 학습 준비
▶ 학생 사전 준비사항
- 학생들은 전 시간에 지정된 사업타당성에 관한 과제를 철저히 준비한다.
▶ 교사 사전 준비사항
- 수업에 필요한 자료를
|
|
|
수업단계
수업
흐름
교수 - 학습 활동
지도상의 유의점
수업
자료
시간
교 사 활 동
학 생 활 동
도
입
수업
분위기조성
준비
운동
- 출석 및 복장 확인 한다.
- 환자 파악하여 견학학생에게 역할 부여한다.
- 음악 줄 체조 지도한다.
- 전시학습
|
|
|
지도 계획 ……………………… 3
7. 단원의 평가 ……………………………………… 4
8. 지도상의 유의점 ……………………………… 4
Ⅱ. 본시 학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태 ………………………… 5
2. 본시 교수ㆍ학습 과
|
|
|
교수․학습방법
1. 교수․학습의 기본 방향
2. 교수․학습 계획
3. 교수․학습 조직
4. 내용 영역별 지도의 기본 원리
Ⅲ. 단원 학습지도 계획
1. 단원 내용 구성
2. 단원 학습 목표
3. 단원 학습지도 계획
Ⅵ. 본시 교수․
|
|
|
교수학습방법을 준수하고 기초를 잘 잡아 영유아의 좋은 학습을 돕는 역할인 교사로서 바르고 객관적인 시선으로 교육하기를 바란다.
Ⅳ. 참고자료
한국교육심리학회(2000), 학지사
나성식(2004), John Dewey 교육론의 유아 교육적 함의, 중앙대학
|
|
|
자료
1) 호기심과 태도
2) 탐구 능력과
3) 토의 기술 및 협동력
4) 긍정적 자아개념
3. 교수?학습 활동의 내용
Ⅶ. 프로젝트수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 적용방법
1. 수업준비 단계
1) 교과서를 분석하여 학습주제를 정한다
2) 학습 목표
|
|
|
지도
정리
가치판단
창작을 통한 성취감 발표
창작의 기쁨 나누기
자아실현, 성취하고자 하는 적극적인 자세 갖기 지도
2. 전통음악 교수학습 설계
단계
과정
교수 - 학습활동
도입
미적자극
민요나 전래동요 따라 부르기
학습목표 인지
전개
|
|
메뉴펼치기
