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수 있다.
언어적 도움을 받아, 교통안전 생활 실천표를 통해 자신의 평소 생활을 평가 할 수 있다.
단 계
학습과정
교수-학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교사활동
학생활동
가
나
다
도입
인사하기
인사하기
바른 자세로 인사하기
8분
전시
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교수학습과정
1. 교수?학습 계획
2. 발상 및 구상
3. 표현 활동
4. 감상 활동
Ⅵ. 고등학교 미술과(미술교육)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획은 학생의 자율성, 창의성 등이 존중되도록 하며, 흥미, 발달, 단계 및 개인차를 고려하여 수립
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수 있도록 구성.
동일한 활동에 참여하는 경우라도 학습 과정에서 개별화가 가능하도록 구성.
2) 교사용 지도서의 검토관점 및 요령
(가) 교육과정이 ‘추구하는 인간상’교육을 담당하는 교사를 위한 지도자료인가?
폭넓은 지도철학을 심어
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교수활동만을 지속적으로 사용하기 보단 영유아 환경에 따라 탄력적으로 다양한 교수활동 유형을 대입해 활용하는 것이 가장 효과적이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아를 위한 교수 학습방법 성은영, 이영미 외 2명 저 | 정민사 |
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자료
1회
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2회
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3회
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4회
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/
/
/
/
계
0
12
2
9
8
1
0
8
4
0
4
6
V. 결론
교사는 수업을 준비하는 어느 상황에서나 학습방법과 매체를 선택해야 할 것이다. 실물자료, 실내·외기구와 같은 경험적 교수매체에서부터 정보지
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개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 단원의 목표
가. 지식이해
나. 기능
다. 가치 태도
4. 관련 단원
5. 실태 분석
6. 단원 지도 계획
7. 지도의 실제
가. 교수 학습 과정안
나. 판서 계획
다. 자료 준비 계획
라. 평가 계획
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수 있다.
3. 동료와 조화를 이루어 협동한다.
단계
학습 내용
교수-학습 활동
지도 중점 및 자료
도입
- 집합
- 출석확인
- 기구확인
- 준비운동
- 4열 횡대, 집합 인사
- 출결확인, 환자 및 복장 점검
- 수업도구 확인 및 안전점검
- 달리기(200m×2),
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이루어졌는가?
종합 평가
2. 연극을 보며 느낀 점을 말하여 보자. 1. 단원의 개관
2. 대단원 학습 목표
3. 교수-학습 계획
4. 대단원 지도상 유의점
5. 본시 교수 - 학습 과정안
6. 판서 계획
7. 파원포인트 화면 자료
8. 수업 자료
9. 학습지
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지도하는 과정에서 교사는 유아의 의견을 청취하고 그들의 생각이나 느낌도 의미 있고 가치 있다는 신념을 보여주는 것이 중요하다.
참고자료
영유아 교육의 교수학습방법 이정환, 김희진 저 | 파란마음 | 2013.02.26
교육과 보육을 위한 영유아
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음악 교육을 실시해야할 필요성이 있다.
참고문헌
민경훈 외. (2010). 『음악교육총론』. 서울:학지사.
조순이. (2010). 『오르프 교수법. 달크로즈, 코다이, 오르프, 고든, 포괄적 음악성 음악교수법. 김진환(편)』. 서울:학지사.
김지은. (2011). 달
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