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안전
1. 건강 및 안전지침
2. 건강 및 안전에 관한 실행
Ⅶ. 영양?급식
1. 적절한 시설 및 관리
2. 식단의 계획
3. 급식의 실행
Ⅷ. 가정 및 지역사회
1. 가정과의 연계를 위한 계획
2. 가정과의 연계를 위한 활동
3. 지
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수업 중심 프로그램
3) 효율적인 부모역할 습득을 위한 부모교육 프로그램
4) 교수·학습 방법으로 다양한 창의적 기법을 적용한 프로그램
5) 현장적용이 용이한 지도자 형태의 프로그램
6) 다양한 멀티미디어 자료를 이용
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학습적 문제가 있는 유아에게 도움을 준다.
*영유아와 신뢰와 이해를 바탕으로 상호 관계를 형성한다.
*영유아 스스로 활동을 선택하도록 활동을 소개하고 게획하고 언어적 비언어적 단서를 분석하여 각자의 발달단계에 맞춰 개별화된 교수
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교수, 학습 방법 지침을 마련하고자 영역별 교육과정에 ‘지도상의 유의점’ 항목 이 추가 되었다. - 제 6차 유치원 교육과정
- 제6차 유치원 교육과정의 개정 중점
- 제6차 유치원 교육과정 건강생활 영역의 개정의 중점
- 제6차 교
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순환과정을 알고, 물을 아껴 쓰는 습관을 기른다.
주제 : 여행을 떠나요.
실시 기간 : 7월23일~7월28일(4주)
목표 : 여행에 대한 자신의 생각과 경험을 자유롭게 표현한다.
여름휴가를 안전하게 다녀올 수 있는방법을 안다.
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활동/출석 부르기&날짜 날씨 소개
11:10~11:20
이야기 나누기
11:20-11:50
수영역
11:50~13:30
점심및양치하기
13:30~15:00
실외놀이&오후간식 먹기
15:00~16:00
오후자유선택활동
16:00~18:00
종일반 낮잠및귀가 지도
부모상담
유아특이사항
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교수방법
Ⅱ. 프로젝트접근법
1. 프로젝트접근법의 정의 및 의의
2. 프로젝트접근법의 목적
3. 프로젝트접근법의 특징
4. 프로젝트접근법의 교사
5. 프로젝트접근법의 전개
Ⅲ. 자연친화교육+프로젝트접근법
1. 프로그램 개발동기
2. 프로그램
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수 있다.
ㆍ바퀴의 단면을 보고 이에 대해 생각함으로써 공간 지각 능력을 기를 수 있다.
과학의
개념
공과 바퀴를 옆에서 보면 모두 동그랗다.
바퀴를 앞에서 보면 네모 모양이다.
학습의 흐름
교수 - 학습 활동
교수-학습 매체
도입
전개
앞
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지도원리
(3) 일과계획
(4) 일과운영
1) 놀이지도
2) 식사 및 간식 준비와 지도
3) 낮잠 및 휴식
4) 씻기
5) 배변
4. 환경 구성
(1) 일반적인 환경조직
(2) 일과 운영에 따른 환경 구성
(3) 건강과 안전을
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학습자
혼자 활동하기
자신의 흥미 추구하기
자기를 이해하기
느낌, 상상, 내면에 초점 맞추기
본능 추구하기
흥미, 목표 추구하기
독창성
혼자 활동하기
개별화된 프로젝트
자기 속도에 맞춰 교수하기
자신만의 공간 확보하기
7. 학
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