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등학생들의 환경 인식 변화에 미치는 영향, 2002
5) 강혜원, 소방교육 프로그램이 유아의 화재안전 의식에 미치는 영향, 2002
6) 이병철, 초등학생들의 산림 체험학습 활동이 환경태도에 미치는 영향, 2001
7) 정명애, 학교 안전교육이 초등학생의
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누구 키가 더 큰가
어디 한번 대 보자
올라서면 안 된다
발을 들면 안 된다
똑같구나 똑같애
내일 다시 대보자
★ 교육활동참고
* 활용안
<4월 4주간 교육 계획안>
유아반 (만3세)
◎ 실시기간 : 4월 24일 - 4월 29일
◎ 소 주 제 : 내가 좋아하
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등 소소한 선물을 생일 맞은 친구에게 만들어 주었다.
- 중략 - 다음의 놀이 상황에서 유아의 수학내용(수, 공간과 도형, 측정, 규칙성, 자료수집의 내용을 배울 수 있도록 돕기 위한 교사의 수학활동계획안을 기술하시오. 단, 현장에서
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유아 보육에 있어 가장 중요한 것은 각종 위험으로부터 아이들을 보호하고 나아가 영유아가 스스로를 보호하는 역량을 배양하는데 있어 도움을 주는 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
표준보육과정에 의한 주간교육계획안 전남련(교원),
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활동을 더욱 강조할 필요가 있다고 본다.
Ⅳ. 참고자료
자유선택활동 바로 알기 이경미, 박미경 외 1명 저 | 창지사 | 2011.10.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자유선택활동 조성 방법
2. 가을이란 생활주제로 일일교육계획안을 작성
Ⅲ. 결론
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유아는 교구와 다양한 상호작용을 한다는 점에서도 서로 차이가 있다.
마지막으로 교육과정에서 교재와 교구의 활용에서도 서로 차이를 보이는데 프로젝트 접근법에서는 극놀이, 페인팅, 그림 그리기, 쓰기 활동, 견학, 실물, 책, 시청각 등과
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유아의 내적 생명이 생명력 있게 성장하여 정상화에 이르게 한다. 이와 같이 혼합연령 집단구성의 장점을 교육현장에 잘 반영할 수 있는 구조적 개선이 요구된다.
셋째, 몬테소리 작업을 1, 2차선으로 할 경우 1차선 유아들의 작업 활동 후 준
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유아들을 격려하고 자신감을 가질 수 있도록 지도한다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 프로젝트 접근법에 대해 살펴보았고, ‘바다’라는 프로젝트 주제를 선정하여 프로젝트 접근법에 따라 구체적인 활동계획안을 작성해 보았다. 오늘날 열린 교육
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유아의 이전 경험 표현
2) 교사와 유아의 공동 주제만 구성
3) 질문목록 작성
3. 프로젝트 전개단계
1) 현장견학 전 활동
2) 현장견학
3) 현장 활동 후
4) 전문가의 초청
4. 프로젝트 마무리단계
Ⅷ. 프로젝트접근법의 교육적 의의
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능력에 미치는 효과”, 성결대, 2008
- 김정희, “프로젝트 학습활동을 통한 자기 주도적 학습 능력 신장”, 대구대, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 개념
2. 프로젝트 접근법에 따른 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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