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유아동작교육 개념
2. 유아동작을 위한 교육, 유아동작을 통한 교육이
유아에게 미치는 영향
3. 유아동작교육의 내용 구성의 원리
4. 통합적 동작활동 영역
Ⅱ. 本 論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
-통합적인 동작활동 계획안
Ⅲ.
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| 산지니 | 2014.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2014.08.14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 과학교육의 내용 중 지구과학에 관련된 내용
2. 과학교육의 필요성
3. 3-5세 유아를 위한 과학활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과별 교수활동의 실제 중 대소집단 활동
2. 일과별 교수활동의 실제 중 대소집단 단위 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육과정 개발에 도움을 얻는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설
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Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 유아놀이 중 역할놀이의 개념과 성격
2. 역할놀이의 선정 근거
3. 자유선택활동에서의 역할 놀이 계획안
Ⅲ.결론
※ 참고자료
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교육여건에 맞게 수정되어 토착화되어 가고 있다고 할 수 있다.
전통적인 접근법과 달리 프로젝트 접근법은 유아들이 주제 선정에 직접 참여하고, 유아들이 자신의 호기심과 흥미가 충족될 때까지 관심 있는 활동에 몰입, 학습할 수 있으며
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3) 3-5세 보육과정 탐구생활영역의 내용
(1) 내용체계
(2) 세부내용
2. 탐구생활영역의 내용 중 한 가지를 선정하여 유아에게 적합한 과학활동 수업계획안 작성
1) 곤충과 벌레
2) 동물의 발자국
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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)동작개념과 기능 교수법. 서울: 금광, 2001. (http://www.riss.kr/link?id=M8070932) 1. 서론
2. 본론
가. 갈라휴의 신체동작교수법
1) 단계 및 절차
2) 운동 능력의 발달 단계
3) 기본 운동 능력
나. 유아동작활동계획안
3. 결론
4. 참고문헌
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역 | 산지니 | 2014.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 실시하고 있는 유아과학 프로그램 조사
2. 어린이집에서 실시하고 있는 유아과학활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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유아의 흥미와 관심 분야에 반응하는 주제를 선택할 수 있어야 한다고 말한다.
1) 주제 중심의 통합적 사회교육
유아를 위한 사회교육은 이야기 나누기, 극화 활동, 토의하기, 자유선택활동, 동화동시동극, 견학 등의 다양한 일과 활동을 통해
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