|
유아의 놀이에서 놀이의 의미와 특성뿐만 아니라 놀이가 배움으로서 지니는 가치도 이해할 수 있어야 한다.
2019 개정 누리과정의 성공적인 안착은 ‘반짝이끈’ 놀이에서 교사의 다양한 지원과 같이 유아 중심ㆍ놀이중심 교육과정이 강조되
|
|
|
활동시간에 색종이나 꽃종이, 나무젓가락을 이용해 꽃을 만든다.
* 양편의 수가 같게 하여 두 팀으로 나눈다.
* 결혼식에 가 본 유아가 있는지 물어보고 신랑과 신부에 대해 이야기를 나눈다.
- 결혼식에 신부는 어떤 옷을 입고 있니? 신부는 손
|
|
|
|
유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원
- U-KNOU. 미래사회와 유아교육, 1강~4강
- 2021년 미래형시범(연구)유치원운영결과보고서/동화초등학교병설유치원,미래형 유아놀이중심 교육과정을 위한 OK놀이 운영 ■ 1장에서 선정한 주제에
|
|
|
,서현,박형신,정상녀,윤경선,박미자,이나영(2008), 유아 다문화교육의 통합적 적용, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계 여러 나라의 집을 주제로 선정한 이유
2. 세계 여러 나라의 집을 주제로 한 수업계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
교육 방안
1) 과업중심 교수법을 통한 영어교육
(1) 과업 전 활동 : 영어교육계획
(2) 과업활동 : 영어교육내용 및 방법
(3) 과업 후 활동 : 영어교육평가
2) 과업중심 영어교육계획안
5. 과업중심 교수법의 가치
|
|
|
등을 평가하여 차기 주제학습 구성에 도움이 되도록 한다. 질문지, 인터뷰, 교사의 일기 등을 통해 프로그램 평가에 대한 정보를 얻는다.
참고문헌
◇ 강충열(1998), 주제중심 교수모델 정립에 관한 연구, 초등교육연구 12(1)
◇ 명지전문대학 부
|
|
|
2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통음식의 개념
2. 우리나라 전통 음식의 특성
3. 우리나라 전통음식의 식재료에 함유된 영양소와 영양소의 기능
4. 가을철 식재료로 영유아가 할 수 있는 요리활동에 대한 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
일정한 것이어야 할 필요는 없는 것인데 현 교육과정에 활동영역으로 제시하고 있는 활동내용은 다음과 같다.
첫째, 학예활동으로 교과 내용과 연계성을 가지고 교과를 보완해 주는 활동이다. 여기에는 문예, 학교신문, 연극방송, 전통, 음악,
|
|
|
|
유아기 사회성 발달
2) 각 영역의 발달을 위한 부모역할
(1) 유아기 언어발달을 위한 부모역할
(2) 유아기 정서발달을 위한 부모역할
(3) 유아기 인지발달을 위한 부모역할
(4) 유아기 사회성 발달을 위한 부모역할
2. 민주주의 부모교육이
|
|
|
유아 수학교육, 양서원, 2015
고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동수학교육, 공동체, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수학화 개념
2. 비형식적 교육을 교사가 수학화할 수 있는 다양한 방안
3. 수학화의 구체적인 계획안 작성
1) 활동 명
2) 수학개념
|
|
메뉴펼치기
