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미술치료
(2) Jung학파의 분석적 모형
(3) 발달미술치료 모형
(4) 행동주의적 접근
(5) 인지적 접근
4) 미술치료의 유형
(1) 개인미술치료
(2) 집단 미술치료
5) 미술치료의 방법, 단계 및 과정
6) 집단미술치료의 치료적 요소와
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유아활동자료집- 이윤숙, 교육산업,1998.
2. 동시`동극활동 - 동현출판사,1998
3. 유아의 신물활동교육 - 변종임외1, 정민사, 2002
4. 동화를 활용한 통합교육 활동 및 교재교구 제작 - 박혜원외8, 양서원, 2001
5. 역할놀이를 통한 집단 언어 프로그램 -
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단계: 문제 설정시
2) 2단계 :역할놀이 상황설정
3) 3단계 : 참가자 및 관찰자 선정
4) 4단계 : 역할놀이 시연
5) 5단계 : 역할놀이 검토 및 평가
6) 6단계 : 실천동기 부여
2. 교수?학습과정
Ⅹ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 기대효과
?. 역
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발달심리학입장에서 본 조기 교육론, 서림문화사, 2000
- 이명조·정선아·이정화, 한국 유아의 조기교육
- 우남희·김현신, 한국조기교육의 과거와 현재, 생활과학연구 제9권, 동덕여자대학교 생활과학연구소, 2004
- 이옥로, LAD와 조기 영어 교육
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발달 단계, 독서수준, 흥미적성 분야를 알고 책을 선정해 주자
3. 아이들에게 자주 이야기를 들려주자
4. 아이들과 함께 책을 읽자
5. 아이들에게 그림책을 많이 보여 주자
6. 아이들에게 국내외 창작 동화책을 많이 읽어 주자
7.
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미술감상교육(전통미술감상지도)의 탐색활동
Ⅴ. 한국전통미술감상교육(전통미술감상지도)의 사례
1. 몽유도원도 [꿈이 낳은 그림 - (안견 1400-1479)]
2. 고사관수도 [고요한 그림 - (강희안 1417-1464)]
3. 모견도 [평화로운 그림(영모도) - (이암
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단계(1-3세)
2. 무릎 학교 단계(4-5세)
3. 자발적 학습단계(5-7세)의 전통놀이
Ⅹ. 정신지체아와 공작놀이
1. 공작놀이 활동 프로그램의 설정원리
2. 정신지체아의 미술활동
1) 공작활동의 특징
2) 미술지도의 원리
?. 결론
참고문헌
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로웬펠드의 입체 표현 발달 단계
1) 난화기(The scribbling stage, 2～4세)
2) 전도식기(The preschematic stage, 4～7세)
3) 도식기(The schematic stage, 7～9세)
4) 또래 집단기(The gang age, 9～11세)
5) 의사실기(The pseudo-naturalistic stage, 11～13세)
6) 결정기(The period of
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: 대전미술치료연구소
http://www.misoola.com/html/
http://www.jyj-arttherapy.or.kr/m-menu/note/note1-11-3.asp 1. 미술치료란?
2. 미술치료의 기법
1) 진단 도구로서의 기법
2) 치료도구로서의 미술치료
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유아의 소근육 발달을 촉진시키는 활동에는 점토 빚기, 미술 활동, 쓰기와 그리기, 붙이기, 구슬놀이, 자르기 등이 있는데 이를 위해서는 도구를 바르게 잡고 습자교육에서부터 글자 카드 등의 여러 방법을 동원한 글자 익히기의 절차가 필요
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