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유아들에게 더 친숙한 내용으로 실험을 한다면 그 발달단계 이전의 유아에게 가르칠 수 있다는 결론을 내리고 있다.
셋째, 피아제의 이론은 아동, 특히 유아들의 인지능력을 과소평가한다는 비판을 받고 있다. 피아제는 주로 질문을 통한 임
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유아기의 도덕성 발달
① 주요개념
② 도덕성 발달단계
2) 도덕성발달에 영향을 미치는 요인과 사례
① 부모
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역할이 필요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 아동발달 교안
2. 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
3. 이숙희 외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006 목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 주요 기본 개념
2) 유기체의 인지발달 과
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발달을 촉진시키는 원천적인 힘이 된다는 것을 명심하며 유아들의 언행에 관심을 가지고 유아가 건강한 발달을 이룰 수 있도록 해야 한다.
2. 나의 생각
유아의 인지발달을 도모키 위한 교사와 부모의 가장 중요한 역할은 바로 관심이지 않나
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념과 주요 영역
1) 발달의 정의
2) 발달의 주요 영역
2. 주요 발달심리학 이론
1) 피아제(Piaget)의 인지발달이론
2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달이론
3. 보육교사의 역할
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동발달의 이론, 학지사, 2003
전윤식 외, Piaget와 유아 교육, 형설출판사, 1986
정환금, Piaget의 이론과 사고 교육에 관한 연구, 전남대학교 박사 학위 논문, 1988
김순일, 피아제의 인지발달 이론과 교육적 시사 :피아제 이론의 재조명, 공주대학
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아동들의 능동적이고 적극적인 학습행동이 수업의 효과를 결정하는데 가장 중요하다는 것을 강조하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
Herbert P. Ginsburg, Sytyia Opper 저 김정민 역, 피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006
신명희 저, 유아발달, 학지사, 2016
이숙
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발달에 따른 연령별 독서 지도법
비고스키의 이론에서 강조하는 발달 단계에 따라 아이 수준에 맞는 적절한 독서 지도로 아동의 사고력과 창의성을 개발할 수 있다.
문화적 배움을 일컫는 것을 중요시해서 부모와 선생님의 역할로써 인지발
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러므로 유아기에는 안전하고 자유로운 탐색환경을 제공해줄 필요가 있다. 유아들의 발달에 자극이 되는 재료들을 가급적 많이 제공해주고, 넘치는 에너지를 발산시키고 안전한 놀이장소를 제공해 주어야 한다.
2) 유아 휴기의 부모역할
(1)
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유아들이 과거 세대에 비해 언어발달, 인지발달, 사회성 발달 등 전 영역에서 빠른 발달을 보이는 것을 확인할 수 있다. 이는 부모의 교육 수준 향상, 양육에 대한 관심 증대, 다양한 교육 자료와 프로그램의 활용 등 환경적 요인의 개선에 직
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