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발달 단계에 따른 유아발달과정
1) 제1단계(0-2세) : 신뢰성 대 불신감
2) 제2단계(2-3세) : 자율성 대 수치감
3) 제3단계(4-6세) : 주도성 대 죄악감
4) 제4단계(6-12세) : 근면성 대 열등감
2. 피아제의 인지발달에 따른 유아발달과정
1) 감각운동
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역할 정체감 확립
(5) 도덕성의 발달
3) 청년기의 사회 환경
(1) 결혼상대자의 선택
(2) 직업 준비 및 선택
(3) 인간관계 확대
4) 청년기의 발생되는 문제점
(1) 비만
(2) 흡연
(3) 이성문제
2.부모와의 관계1) 부모님의 모순되
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아동의 발달 단계 중 태내기, 영아기, 유아기가 무엇인지 소개하고, 각 발달 단계에서 부모의 역할과 행동 요령에 대해 논하였다. 그리고 올바른 자녀 양육 방법으로 제안되는 고든의 PET 프로그램에 대해 살펴보고, 이를 유아교육 기관에 접목
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발달영역과의 관계
1) 사회성 발달과 신체발달
2) 사회성 발달과 언어발달
3) 사회성 발달과 정서발달
4) 사회성 발달과 인지발달
5) 사회성 발달과 부모와의 관계
6) 사회성 발달과 또래와의 관계
3. 초자아의 발달
4. 성유형화
II.
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인지이론은 다르게 보이지만, 누구를 중심으로 보는 가에 따라 달라진다. 인지라는 부분은 아동발달에 아주 중요한 부분이며, 이에 따른 언어로 사고가 되고 발달되는 과정으로 교사와 부모는 관심을 두고 아동을 바라보아야 한다.
[참고문헌
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아동의 언어발달
(2) 성격장애
2) 성숙과 학습을 적용하여 설명할 수 있는 사례
(1) 문제행동
(2) 유아의 어린이집 적응
3) 연속성과 불연속성을 적용하여 설명할 수 있는 사례
(1) 청소년기의 비행
(2) 애착의 연속
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발달 간의 관계, 한국아동학회 춘계 학술대회, 경희대학교
4) 이윤경&설아영(2012). 영유아-어머니 상호작용에서의 언어발달지체 영유아 어머니 의사소통 행동 특성, 한국언어청각임상학회, 한림대학교
5) Mary Renck Jalongo(2016). 유아기 언어교육
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유아교사는 가장 어린 연령의 영유아기의 아동들과 그의 부모를 대상으로 하는 직업이다.
유아들의 정서적, 신체적, 언어적, 인지적, 사회적 발달 특성에 관한 수많은 이론들이 있지만 그 어떠한 것도 이들의 특성을 완벽하게 설명하지는 못
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아동 측면에서 애정의 올바른 표현방법을 위해서는 양육태도 및 양육방법에 대한 지식이 필요하다고 할 수 있다. 생애 초기는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 측면에서 급격한 성장 및 발달이 이루어지는 시기이다. 영유아들은 부모의 사랑
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아동에 대한 근대적 관점
3. 현대의 아동발달 이론
Ⅲ. 영아기의 발달
1. 신생아기의 발달
2. 영아기의 신체적 발달
3. 영아기의 심리적 발달
4. 영아기의 사회적 발달
5. 사회복지실천에서의 관심영역
Ⅳ. 유아기의 발달
Ⅳ-Ⅰ. 걸음
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