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부모와의 긴밀한 관계를 형성하여 부모 참여를 증진시키는 역할을 해야 한다. 또한 보육 교사가 해야 하는 일차적인 일은 영유아들을 안전하게 보호하고 영유아들의 신체적심리적 욕구를 충족시켜 주어야 하며 아동의 건강을 돌보고 안전을
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부모에서 태어나 입양되지 않는 아동의 경우, 대체로 영아임으로 그 친부모를 인지하지 못한다.
-부모의 사망, 실종 등으로 적절한 보호자가 없거나, 여러 가지 사유로 입양이 곤란한 경우는 대체로 유아 및 아동기에 해당하므로 그 친부모를
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아동기의 성에 대한 강조는 심리학자뿐만 아니라 대중과 다른 많은 영역의 종사자들의 관심을 끌었다. 이와는 대조적으로 아동기에 성적 충동이 만연하다는 증거는 별로 없다. 다른 많은 발달에 관한 연구들은 정상적인 아동은 호기심이 많
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유아교육 연구 22.2 (2002): 217-246.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=d5b3bd45711297cbffe0bdc3ef48d419 놀이지도
현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 독서치료의 실제
I. 독서치료 환경
II. 독서치료의 원리
1. 동일시
2. 정화
3. 통찰
III. 독서치료자의 역할
1. 아동에 대한 파
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유아 발달에 적합한 질적 프로그램의 제공 여부의 평가 근거를 기준으로 자신이 생각하는 좋은 보육 시설에 대해 설명하시오
2.프로젝트 접근법과 기존 교육 과정을 비교 설명하시오.
3.비고스키의 근접 발달 지대와 비계설정의 개념을
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아동의 과학적 개념은 놀이나 게임을 통해서도 발달될 수 있다는 점에서 놀이와 게임을 수업 방법으로 활용토록 한다. 유아의 경우에는 그림 그리기 뿐 아니라 극 놀이 속에서 단어를 표상 적으로 사용할 수 있도록 지도함으로써 학습자의 근
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발달
1) 신체발달
2) 뇌발달
3) 운동발달
2. 언어, 학습, 인지발달
1) 언어발달
2) 학습, 인지 발달
3. 사회성 발달
1) 정서발달과 친밀한 관계의 형성
2) 자기와 사회인지의 발달
Ⅳ. 영유아기의 부모역할
1. 영아기의 부모역할
2. 유아기의
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부모와 많은 시간을 함께 할 수 있고, 양질의 상호작용을 하게 되며, 경제적으로도 혜택을 많이 받을 수 있기 때문에 이러한 결과가 나타난 것으로 보인다.
*참고문헌
-조복희(2006). 아동발달. 서울: 교육과학사
-이명조(2005). 영유아 발달과 교
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발달심리학. 박영사
-권대훈(2006) 교육심리학의 이론과 실제. 학지사
-문선모(2004) 교육심리학. 양서원 I. 서 론
II. 본 론
1. 영아발달의 6가지 기본원리 및 핵심개념
2. 영아의 인지발달 특성
3. 영아의 인지발달 지원활동사례
III. 결 론
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