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유아교육현장에서도 더 많은 정보화교육이 이루어지고 유아들도 정보화시대에 어울리는 한 사람으로 능력을 발전 시켰으면 좋겠다. 또 정보화 능력을 갖춘 많은 유아교사들이 배출되어 우리유아교육현장에서도 활발하게 정보를 공유하고
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정보화교육 만족도 조사.
공무원연금 통계연보(2005). 직종별 퇴직자 추이.
조해천(2005). 정년퇴직 예정 교원의 생활 의식구조 연구. 한남대 사회문화과학대학원 석사학위논문.
채금선(2002). 퇴직교원의 자원봉사활동에 관한 연구 : 군산시를 중
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육", 김재인 『새로쓰는 여성과 한국사회』 사회문화연구소
박덩덕(1996) 『현대사회복지』 박영사.
오재림(1997) 『미래 정보화 사회의 바람직한 여성 진로교육을 위한 전망』 미래인력연 구 센터.
조윤애(1999) 『21C 지식기반경제로서의 여성
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육아경험을 전수 받거나 다른 사람의 육아를 지켜보는 과정을 생략한 채 산부인과 의사의 몇 가지 지침이나 서로 목소리를 높이는 육아잡지, 유아용품 시장의 판매원을 통해 정보를 얻고 아이를 기른다. 그만큼 아이들은 온갖 장난감과 교육
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육연구원.
충북주성초등학교(1997). 열린 교육 정보체계 활용한 통한 교실 수업 개선, 일반화 자료집, 충청북도연구원.
한국통신학회(1997). 멀티미디어 산업 활성화를 위한 세미나 및 토론, 한국통신학회.
한희정(1998). 유아용 CD-ROM Title의 현황
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