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론의 발달단계 비교표
5. 세 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨 이론 2) 피아제 이론 3) 프로이드 이론
6. 아동복지 현장, 교육현장 또는 일상생활에서 아동을 이해하는데 어떻게 적용하고 활용할 수 있는지에 대한 개인의 의견 또는
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론
지금까지 본론에서는 최근 우리사회의 인식 및 환경적 변화에 따라 보육과정 및 보육환경의 내용을 각각 사례를 들어 2가지 제시해 보았다. ‘보육의 질은 보육교사의 질을 넘지 못한다’라는 말이 있다. 만0세부터 5세까지의 영유아들에
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론과 비고츠키이론의 차이점
5. 주요개념
6. 발달 기제
7. 사회적 상호작용과 인지발달
8. 언어와 인지발달
9. 근접발달지역(ZPD)
Ⅴ. 비계설정과 자기조절
1. 비계설정의 목표
2. 비계설정의 구성요소
3. 고등정신기능으로서의
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정신기능 발달에 관한 이론에 기초하여 설명하고 있다. 맹인, 농아, 청각장애인 등의 감각결함과 정신지체인은 과거 소련에서는 생물학적 결함이 있는 것으로 인정하였다. 그래서 결함이 있는 감각 이외의 다른 감각을 개발하여 보상하려는
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않는다. ② 1~2번 ③ 3~4번 ④ 5~6번 ⑤ 매일!!
☆ 설문지에 답해줘서 Thank you! Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 비만정의
2. 아동비만 현황
3. 아동비만이 위험한 이유
4. 요인(잘못된 식습관)
5. 설문지
분석
6. 문제점 및 해결방안
Ⅲ. 결 론
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론』, 시그마프레스 2010년, 유제민·김정휘·김청송 공저
『청소년 심리의 이해』,학문사 2000년, 임영식·한상철 공저
『청소년 심리』,한국방송통신대학교출판문화원 2014년, 장미경·최수경 공저
『청소년 문제론』,한국방송통신대학교출판
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론
본론의 내용을 통해 보육교직원 및 보육교사의 정의와 중요성, 역할과 자질에 대해서 살펴보았다. 오늘날의 보육교사는 영유아들에 관한 보호와 교육을 통하여 영유아의 전인적인 성장 및 발달을 도모하는 부모의 대리 양육자라고 말할
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아이
Ⅶ. 생활지도상담의 실제
1. 비수용적 대화
2. 수용적 대화
1) 능동적 경청을 위한 선행 요건
2) 능동적 경청기술
Ⅷ. 생활지도상담의 기법
1. 자기노출기법
2. 나-전달법 ; I-Message
Ⅸ. 생활지도상담의 지도전략
Ⅹ. 결론 및 시
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유아기, 청소년기, 성인기)에 적합한 레크리에이션활동과 지도방법을 설명하였다.
II. 본 론
1. 유아기에 적합한 레크리에이션활동과 지도방법
1) 레크리에이션활동
유아기는 3세부터 초등학교 입학 이전인 6세까지의 시기를 말한다. 유아기
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유아기, 청소년기, 성인기)에 적합한 레크리에이션활동과 지도방법을 설명하였다.
II. 본 론
1. 유아기에 적합한 레크리에이션활동과 지도방법
1) 레크리에이션활동
유아기는 3세부터 초등학교 입학 이전인 6세까지의 시기를 말한다. 유아기
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