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서 교사는 쉽게 자신의 역할을 부담스럽고 고역스러운 것으로 여기기 쉽고 짜증내기가 쉽다. 그렇게 되면 교사는 기계적이고, 형식적이며, 애써 시간만 때우는 노동자로 전락하기 쉽다. 교사가 자신의 일에 대해 열성과 신념을 갖지 못하고,
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교재 1~2장 서술형 출제예상문제(시험범위 요약 포함) 총6페이지/교재 1~2장 서술형 출제예상문제(시험범위 요약 포함)
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유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 영유아보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육기관 운영관리, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형
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유아 발달에 적합한 질적 프로그램의 제공 여부의 평가 근거를 기준으로 자신이 생각하는 좋은 보육 시설에 대해 설명하시오
2.프로젝트 접근법과 기존 교육 과정을 비교 설명하시오.
3.비고스키의 근접 발달 지대와 비계설정의 개념을
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유아의 성장은 다르게 나타나며, 영유아에게 제대로 지식을 전달하고 이를 영유아가 잘 습득해야만 성공적으로 인지발달을 이루게 된다고 보고 있다.
3. 결론
영유아 프로그램을 개발하고 평가하기에 앞서 영유아 프로그램을 제작하는 기초
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유아교육프로그램과 이를 위한 교사의 역할 및 환경구성에 대해 설명해 보았다. 자연 속에서의 유아교육은 최근 들어 새로운 교육으로 존재한 것이 아닌 예전부터 해 왔던 것으로 자연 속에서 자유롭게 자연을 경험하고 느끼는 것으로 장난
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호 작용을 거의 하지 않는 엄마와 같이 자란 아이와는 다른 방식으로 사고할 것이 명백하다. 둘째는 구조적 수준으로 가정이나 학교처럼 개인에게 영향을 주는 사회적 구조를 포함한다. 예를 들면, 보육원에서 자란 아이는 일반 가정에서 자
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유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
권대훈 저(2006) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2005) 교수학습이론의 이
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유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
한국심리학회(2009) 현대 심리학의 이해, 학문사
Gleitman(2007) 심리학, 시그마프레스
최경숙(2011) 아동발달심리학, 교문사
이옥형(2009) 아동발달, 집문사
송준식 외 공저(2008) 유아교육의 역사와 사상
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유아의 능동적인 참여가 영유아 발달에 중요한 역할을 한다는 것이다.
<참고문헌>
이소은민하영(2021) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
한국심리학회(2009) 현대 심리학의 이해, 학문사
Gleitman(2007) 심리학, 시그마프레스
최
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