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가족을 소중히 여기기 > 가족과 화목하게 지내기
사회관계 > 가족을 소중히 여기기 > 가족과 협력하기
의사소통 > 듣기 > 바른 태도로 듣기
기대되는효과(활동목표) 1. 행복한 가정을 위해 서로 돕고 존중 해야 함을 안다.
2. 행복
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교재교구 제작 및 활동계획을 통해 유아들이 가족에 대한 애정을 확인하고 가족의 소중함과 예절, 호칭에 대해 알아가도록 지원하는 데 활동 계획의 배경이 있다.
2. 교재교구 제작 및 활동계획안
일 시
2020, 11
대 상
만 5세
소요시간
50분
생활
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교구 제작 시 유의점
확실하게 구분할 수 있는 것으로 만든다.
교재·교구 활용방법Ⅰ
이야기 나누기 시간에 가을에 대해 이야기 나누기로 활용한다.
자유선택 영역에 두어 유아들이 활용 할 수 있도록 한다.
수업평가
최종평가
( )요일 ( )교시
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가족이나 친구들에게 마음을 더 많이 전해줄 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을까요?
C: 제 마음이 담긴 편지를 써주어요.
T: 00말대로 가족이나 친구들에게 물건을 선물하는 것도 좋지만 마음을 전해줄 수 있는 말이나 편지를 써도 좋을 것 같아
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림의 손인형을 만든다.
유아가 사용하기 편하도록 유아의 손크기에 맞추어 만들고 견고하게 만들어서 유아가 활동할 때 부서지거나 찢어지는 일이 없도록 한다.
교재·교구 활용방법Ⅰ
손인형을 활용해 유아 스스로 친구들에게 이야기를 들
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화를 보여주거나 들려줄 때 처음으로 다시 돌아가야 하기때문에 주의집중이 흐트러질 수 있으므로 교사의 적절한 대처가 필요하다.
최종평가
-TV모양의 기본 틀을 본떠 만든 후 그림을 연결하여 돌리므로써 새로운 분위기를 형성할 수 있고
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나갈 수도 있을 것 같아요..
엄마가 속상해 할 것 같아요..
T: 그러면 엄마가 행복함을 느끼실 수 있게 우리친구들이 무슨일을 할 수 있을까요?
C: 집안일을 많이 도와줘야해요~
내 이불은 내가 정리해야 해요~
설거지도 도와줘요!
T: 그럼 우리
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유아의 배에 붙인다.
5. 그리고 맞췄으면 이제 유아한테 “당근은 비타민 A라는 것이 포함되어 있는데 당근을 먹으면 눈이 좋아져요” 라고 말한다.
6. 이렇게 6가지로 얼굴, 몸 구조에서 좋은 음식을 각각 하나씩 알 수 있다.
수업평가
최종평
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4. 교직원
Ⅲ. 어린이집 보육과정
1. 교육원리 및 방법
2. 교육내용의 선정과 조직
3. 특성화 프로그램 (자연/감각/부모협력)
4. 어린이집 일과소개
5. 연간보육계획안
Ⅳ. 어린이집 운영방침
1. 보육시간
2. 보육료
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교재 · 교구 제작 계획안
일 시
2022년 9월 27일 화요일
실습생
지도교사
원감
교 구 명
무궁화 꽃이 피었습니다
활동영역
언어, 수/조작
대상연령
만 4, 5세
집단크기
소집단
주 제
세계 속의 우리나라
활동목표
1. 우리나라를 대표하는 문화재
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