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유아들의 리더십 향상에 있어서 몇 가지 제언을 하고자 한다.
첫째, 부모의 인식부터 바꿔야 한다. 과거와 현재의 리더십 개념은 바뀌었다. 부모는 리더십이 특정 유아가 갖고 있는 사고가 아니라 모든 유아들이 집단생활을 하면서 꼭 필요한
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원장의 교육지도성(educational leadership)측면의 전문성
1) 교육과정 및 수업의 전문가로서의 역할
2) 장학전문가로서의 역할
3) 안정과 변화 촉구자로서의 역할
4) 원을 보다 잘 운영하기 위한 역할
5) 유아교육분야에서의 전문성 발달단계
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Leadership)의 기능
① 자원의 동원
② 목표 설정과 임무 ∙ 역할의 명확화
③ 조직활동의 통합, 조정과 통제
④ 조직의 일체성 ∙ 적응성의 확보
3. 지도성의 유형
1) 권위적 리더십
2) 민주적 리더십
3) 자유방임형 리더십
4. 유아교육
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리더십이 바람직한지를 점검해야 한다.
Ⅵ. 결 론
21세기를 앞두고 국제적, 사회적 변화로 인해 교육에 대한 질 관리 및 책무성을 제고해야 하며, 이에 따른 한 방법으로 유아교육기관 평가의 중요성이 교육계 안팎에서 심도 있게 제기되고 있
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유아교사의 전문성에 대한 교사와 원장의 인식조사 이영희(2001)
중앙대 교육대학원 논문
시설장의 리더십이 보육교사의 직무만족에 미치는 영향 연구 박정임(2006)
단국대 대학원 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지도성과 전문성
1) 지도성
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Pastoral Life (Baker, 1975)
John Kirkpatrick, A Theology of Servant Leadership (Passadena: Fuller Theological Seminary, 1988)
John W. Gardner, The Heart of the Matter : Leader- Constituent Interaction (Washington D. C. : Independent Sector, 1986)
Myron Rush, Management: A Biblical Approach (Wheaton
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리더십 유형이 조직의 성과에 긍정적인 영향을 미치는 반면, 강제형(coercive) 리더십 유형은 부정적인 영향을 미치고 있다. 리더십 유형과 조직풍토와의 상관성에 대한 경험적 연구 결과를 보면 다음과 같다.
리더쉽
조직풍토
스 타 일
강제형
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Leadership, San Francisco, Cal.: Jossey-Bass Publishers, 1992
<웹싸이트 및 기타>
홍하상, “이건희 그의 시선은 10년 후를 향하고 있다.”, 한국경제신문
기업 연구회 cafe.naver.com/coresearch/
삼성 경제연구소 : www.seri.org
한국경제신문 : www.hankyung.com
포스코
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Leadership and athletic performance. CHAPER Jounal, May-June, 15-21.
Chelladurai, P., & Arnott, M.(1985). Decision styles in coaching; Preferences of basketball players. Research Quarterly for Exercise and Sport, 56, 15-24
Danielson, R, R.(1977). Leadership motivation and coaching classification as
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유아의 사회적 능력과 마음 이해 능력과의 관계, 한국영유아 보육학, 박애자 · 김현정 · 맹운화
3. 유아의 인형놀이에 관한 일 연구, 유아교육학회집, 신동주 · 유영의
4. 인형극활동이 유아 리더십 및 감성지능 발달에 미치는 효과, 한양대
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합니다. 정부 및 교육 기관과의 협력을 통해 제 연구 결과를 교육 정책에 반영하고, 국가적 차원에서 유아교육의 품질 향상에 기여하는 연구를 수행할 계획입니다.
4. 교육 리더십 강화
교육 현장에서의 리더십을 높이고 교육 분야에서의 영향
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유아교육학과 대입(입학사정관전형) 자기소개서 자소서 진학동기 샘플입니다.
1. 자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요(1000자 이내)
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2. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리, 리더십 발휘
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유아교육 환경의 변화에 대응하는 정책 연구와 실행에 주도적으로 참여할 것이다. 다양한 이해관계자의 의견을 수렴하고 조정하는 과정에서 협상력과 리더십을 발휘하며, 실효성 있는 정책 설계와 추진을 목표로 한다.
연구자로서의 진로도
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리더십을 발휘하여 유아교육 분야의 혁신을 선도하겠습니다.
더불어, 대중과의 소통에도 적극 나서 유아교육의 중요성과 교육의 사회적 가치를 널리 알리며, 교육 현장과 사회 전반에 긍정적인 변화를 이끌어내겠습니다. 학부모 대상 강연,
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