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. 무너지 면 다시 하고 두꺼비집이 된 후에도 입구를 다듬거나 다른 집을 만들기도 한다. 촉감 및 창의성 발달에 도움이 된다.
* 참고문헌 *
엄정애(2009).영유아놀이와 교육.교문사
최정금(2009).집중력을 높이는 유아놀이.경향미디어
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전자미디어 교육은 ‘직접 해보는 것을 통해서 배우는 것’이 되어야 더욱 효과적일 수 있다. 또한 선행연구에서 제시했던 바를 토대로 보다 ‘능동적’이고 ‘학습자 중심적’이며 ‘참여’적인 교육방법을 통해 유아들이 전자미디어에 대
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유아 컴퓨터교육의 이론과실제, 동문사, 2008
대한교련, 놀이 지도 자료집, 서울 : 한국 교육 출판, 2004
최정금『2009』『집중력을 높이는 유아놀이』『경향미디어』
홍혜경, 유아컴퓨터교육, 학지사, 2007
정진 외 공저『2007』『유아놀이지도 이
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유아와 미디어의 관계
1) 매스미디어의 의미
2) TV의 매력
영유아에게 미디어가 미치는 영향
1) 신체 발달에 미치는 영향
2) 지적 발달에 미치는 영향
3) 정서 발달에 미치는 영향
영유아를 위한 미디어 교육 방법
1) TV를 많이 보는 어린
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김 등이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아기의 올바른 미디어 사용법에 대해 자유롭게 살펴보았다. 영유아에게 가장 밀접한 미디어는 컴퓨터, 전자게임, TV, 학습지이다. 이를 언어발달과 사고력 증진에 활용한다면 더할 나위 없이 좋다. 하지만
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