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특징
5) 교육적 의미성
6) 한계점
7) Buber
8) Bollow
9) Sartre
10) Klerkegaard
11) Jasperse
12) 까뮈
Ⅷ. 항존주의 교육철학(교육사상)
1. 항존주의란
2. 교육원리
3. 의의
4. 한계
Ⅸ. 진보주의 교육철학(교육사상)
Ⅹ. 재건주의 교육철학(교육사
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특징 고찰, 교육과정연구, 2011.
안승문, 핀란드 교육을 통해 본 우리 교육의 과제, 웁살라 대학, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 교육제도
1) 유치원
2) 초등교육과정
3) 중등교육과정
4) 특수학교
5) 대학
2. 북유럽선진국의
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식품에 의해 일어나는 질병으로 고생하고 있어 식중독은 아직도 인간에게 중요한 질환임에 틀림없을 정도로 식중독은 인류가 해결해야 할 중요한 문제 중에 하나인 것이다. 병원체의 변화를 이해하려는 많은 노력은 병원체의 유전자 특성에
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철학과 현실사, 1996
3. 심성보, 도덕교육의 담론, 학지사, 1999 1. 왜 도덕교육을 해야 하는가?
2. 도덕교육과 가치교육
3. 미덕의 성취로서의 도덕적 발달
A. 인지발달론
⑴ 콜버그의 도덕성 발달 이론
⑵ 콜버그의 도덕교육론
⑶ 비
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유전자로 결정되는가』
- 정영호, 『사람의 유전과 환경』
- Paul Mussen, 『아동의 심리 발달』
- 이옥형, 『아동발달』
- 장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』
- 김경희, 『발달 심리학 - 생애 발달 -』
- 김형태, 『교육의 심리학적 이해』
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특징, 미래유아교육학회지, 2013.
김윤숙 외, 만 2세반 영아의 역할놀이 특성에 관한 연구, 유아교육연구, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 놀이란
2. 영아놀이의 발달
1) 놀이와 신체운동 발달
2) 놀이와 인지발달
3) 놀이와 사회적 발
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유전자 탐색, 성균관대학교, 2004
* 이상종, 건강칼럼 : 단순하지 않은 당뇨병의 종류, 한국논단, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 당뇨(당뇨병)의 원인
Ⅲ. 당뇨(당뇨병)의 종류
1. 소아형 당뇨병
2. 성인형 당뇨병
Ⅳ. 당뇨(당뇨병)의 증상
Ⅴ. 당뇨(
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특징, 전남대학교
▷ 황인걸 외 1명(1993), 덕성 선상지 삼각주의 층형,퇴적작용 및 퇴적사, 대한지질학회 Ⅰ. 퇴적과 퇴적사
1. 퇴적분지의 형성
2. 후기마이오세 또는 플라이오세 퇴적층(Sequence D)
3. 전기 제4기 또는 플라이오세 퇴적층(Sequ
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원리
- 침강속도 측정 실험
■ 레이놀드 수
■ 레이놀드 수와 항력계수의 관계
■ 항력(Drag force)과 항력계수(Drag coefficient)
■ Stokes Law
- 건조속도 측정 실험
■ 건조(Drying)의 개념 및 이론
■ 건조기의 종류 및 특징
5. 참고문헌 및 관련 I
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원리
2) 수범의 원리
3) 점진의 원리
4) 사회의 원리
5) 보편의 원리
Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 인성교육
Ⅶ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법
1. 강의법
2. 시청각 매체 활용법
3. 토의법
4. 문답법
5. 컴퓨터
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