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관계
년 월 일
학 력 / 경 력 사 항
발 령 청 유치원방과후전담사 자기소개서,유치원방과후전담사 자소서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기
5. 방과후 전담사로서의 포부
6. 이력서
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교육과 보육체제의 통합 방안 연구”. 인하대학교. 박사논문.
김혜금(2010). “보육시설의 질에 대한 어머니와 보육시설장의 인식 비교”. 한국보육지원학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 공공성
2. 보육의 공공성측면에서 국공립
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교육과학사, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아보육법에 따른 어린이집의 종류
2. 국 · 공립 어린이집
3. 사회복지법인어린이집 및 법인 · 단체등 어린이집
4. 직장어린이집
5. 민간 및 가정어린
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유치원 교사는 대체로 4년제 유아교육과를 이수하여 정교사 자격을 얻는 반면, 어린이집 보육교사는 자격을 취득하는 과정이 상대적으로 다채롭고 단기 과정도 있어 전문성에서 차이가 있다. 통합을 이룰 경우 교사의 자격 기준의 통일 방법
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국공립어린이집을 공공성이 보장된 시설이라고 한다면 공공형어린이집을 공익성 보장된 시설이라고 할 수 있을 것이다. 보육시설은 물론 공공성이우선적으로 보장되어야 한다. 그러나 공공성이 보장되는 국공립어린이집의 확충을 위하여
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교육과 석사학위논문.
박지영(2002). 장애유아 통합교육에 대한 장애 어린이집교사와 비 장애어린이집 교 사의 인식비교. 건국대학교 행정대학원 석사학위논문.
소미자(1998). 장애유아의 통합교육에 대한 일반유치원 교사의 태도. 원광대학교
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어린이집의 질적 측면에 관한 사회적 관심도 증가하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육서비스 정책과 활성화 방안에 대해 논해 보았다. 부모들은 보육서비스의 실수요자이므로 보육에 있어 공공성이 높은 국공립 어린이집을 선호
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어린이집은 설립 주체에 따라 다양한 유형으로 나뉘며, 각 유형은 운영 목적과 특성에 따라 차별화된 장점을 가지고 있습니다. 다음은 주요 어린이집 유형과 그 특성에 대한 설명입니다.
1.1 국공립 어린이집
국공립 어린이집은 국가 또는
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, 학지사
최애경 외 공저(2007), 『보육학개론』, 도서출판 파란마음 어린이집에서의 보육경험이 영유아 발달에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 구체적으로 기술하고 부정적인 측면에 대해서 해결점을 제시 하시오.
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국공립 어린이집 보육교사의 평균 근무시간이 10시간에 달하는 등 근무환경이 열악한 것으로 나타났다.
민주노동당 곽정숙 의원(국회 보건복지위)은 26일 보건복지가족부가 제출한 자료를 분석한 결과 국공립어린이집 보육교사 근로기준법(8
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