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운영하고, 교직원이 업무분장에 만족하고 있다.
Ⅳ. 결 론
교육적 질을 높이기 위한 유아교육기관의 평가는 전문성을 바탕으로 체계적으로 수행되어야 한다. 그런데 근래 유치원에 대한 기관평가가 유치원의 발전보다 유치원 운영에 막대한
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교육을 통하여 끊임없이 노력해야 하며 보육서비스의 실제 운영과 관련된 제반 사항과 시설장의 의식이나 전문성에 대해 지속적인 평가가 이루어져야 한다.
유치원 평가제와 어린이집 평가인증제의 유보통합시 평가 방향은 영유아 교육이
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유아의 잠재력을 키우는 중요한 역할을 하는 곳으로 어린이집을 보고 있기 때문에 지속적인 관리로 질적 수준 유지와 향상을 도모해야한다.
3. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 비교
정보 지식기반 사회에서 인적 자원은 국가 경쟁력의
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유치원 평가의 과정과 지표에 대한 교사와 평가위원의 인식. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
손세영(2009).보육시설 평가인증제 대한 인식 차이 연구. 연세대학교 석사 학위논문. 1. 서론
2. 유치원 평가제의 개념
3. 어린이집 평가
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유치원의 책무성과 질적 수준을 제고하여
유아교육의 공교육화 정착을 목적으로 하는 유치원 평가제를 시행하여
교육과정의 충실성과 교육환경의 적절성을 담보하기 위한
교육과정영역, 교육환경영역, 건강안전영역, 운영관리영역, 자율
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교육 체제의 확립을 촉진시켜줄 것이라 기대한다가 가장 많았으며, 국가수준의 유치원 평가 결과가 유치원에 주는 효과는 유아교육의 질을 개선할 수 있기 때문이라는 의견이 가장 많았다.
<참고문헌>
- 유아교육기관 운영관리(2015, 이영
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따른 유아교육의 질적 수준 관리가 무엇보다도 강조되어야 한다는 측면에서 평가의 중요성이 갈수록 강조되고 있다.
(2) 질적 평가 기준
NAEYC에서 제시하는 발달에 적합한 유아교육 운영 지침은 곧 질적으로 우수한 유아교육기관이 갖추어야
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운영관리 : 프로그램 운영 방식은 그 안에서 일어나는 모든 상호작용에 영향을 미친다. 따라서 유아교육기관의 효과적인 운영을 위해서는 아동과 부모, 교사의 요구와 바람이 반영되어야 한다.
⑥ 교사 편제 : 잘 조직된 교사진은 개별화된 교
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유치원 평가제도의 필요성
3)유치원 평가 지표의 영역별 평가기준
4)유치원 평가의 방법 및 절차
2. 어린이집 평가
1)어린이집 평가인증의 이해
2)어린이집 평가인증의 필요성
3)어린이집 평가인증의 방법 및 절차
4)평가인증 결과의 관리
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유아의 건강관리 및 지도를 적절하게 실시하고 다양한 급식과 간식을 위생적으로 제공하며 적절한 식습관 지도를 하고 있는지를 점검한다.
넷째, 유치원이 설정한 교육목표를 제대로 달성하기 위해서는 기관의 운영관리가 잘 되어야 한다.
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