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; Prentice-Hill. 1. 들어가며
Ⅱ. 장학과 관련한 현황 고찰
1. 장학의 개념
2. 장학의 필요성
3. 장학의 내용
4. 장학의 방법
4-1. 장학의 일반적 방법
4-2. 장학의 기술적 방법
Ⅲ. 장학의 개선 방향
Ⅳ. 나가며
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현황과 그 개선방향", 김기두교수 화갑기념논문집, 박영사, 1984.
______, "수형자의 법적 지위와 행형목적과의 관계", [교정연구], 창간호, 한국교정학회, 1991.
법무연수원, [범죄백서], 1992년판, 1994년판.
오경식, "범죄자처우에 관한 일고찰", 김종
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주데빈 센터 프로그램
4) 테네시 주 네시빌의 지역 개입 프로그램
2. 일본의 프로그램
1) 동경 무장야시입경북소학교의 고부시 프로그램
2) 동경 도공립학교 정서장애 교육연구회 설치교부의 프로그램
Ⅸ. 결론
참고문헌
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관한 연구
* 이종태 교수, 우리나라 홍수재해의 특성과 태풍 ‘매미’의 교훈, 경기대학교
* 이연 외(2003), 재난보도의 문제점과 재난보도준칙 제정 방안, 한국언론재단·한국기자협회
* 이성림(1996), 재난 보도의 현황과 개선방향에 관한 연구
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소고, 조세법연구 Ⅲ, 세경사
최명근(2001), 조세법총론, 세경사
한국조세연구원(2000), 조세 및 지방재정구조개혁의 방향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조세제도(조세체계)의 구성과 특징
Ⅲ. 조세제도(조세체계)의 현황과 문제점
Ⅳ. 조세제도(조세체
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