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. 향후 인성교육(인성지도)의 방향
1. 학교 급별에 따른 인성 교육 실시
1) 유치원 ~ 초등학교 3학년
2) 초등학교 4학년 ~ 중학교
3) 고등학교
2. 인성교육 방법의 개선
3. 정보화?세계화 시대에 요청되는 인성 교육 실시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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유치원 평가 지표 개발, 육아정책포럼 제 6호, 육아정책개발센터, 2007
장명림, 국가수준의 유치원 평가의 실제, 바람직한 유치원 평가 방안 모색, 한국교원대학교 종합교육연수원, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관 평가
2. 유아
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기본 방향
3. 유?초 연계 교육과정 편성 내용
1) 유?초 연계 교육과정 재구성
2) 유?초 연계 체험활동을 위한 연간 계획 수립
3) 유?초 연계 교육활동 연간 계획 수립
4) 연계 교육과정 운영 위원회 조직 운영
Ⅴ. 유초연계교육의 방법
Ⅵ.
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유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)
(1) 유치원의 원아모집 계획 및 준비
(2)어린이집의 원아모집 계획 및 준비 (3) 학급 및 반 편성
2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및
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유치원교육
1. 현황 및 문제점
1) 국?공립유치원 교육재정 현황
2) 겸직 교장, 교감, 행정실장 현황 및 문제점
2. 개선방안
Ⅶ. 교육재정과 영재교육
1. 영재교육기관 현대화 사업 추진
2. 영재교육담당 교원 연구비(강사비) 지급
3. 교수?학
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유치원 초임교사와 경력교사가 학부모 관계에서 겪는 어려움과 보람에 관한 이야기. 석사학위논문. 중앙대학교 대학원
독고연희(2005). 초임교사를 돕기위한 임상장학 적용 사례. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원
변유미(2016). 초임
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방향, 한국지역사회교육협의회, 제15차 사회교육 심포지엄, 2010
학교폭력예방과 상담 / 문용린 외, 학지사, 2006
김현수(2007), 학교폭력 조절을 위한 국민 대토론회 자료집, 서울 청소년 보호 위원회
학교폭력의 실태분석과 대책에 관한 연구 - 주
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김용수, \"알기 쉬운 학교폭력성폭력 관련 법령의 이해\", 진원사, 2017.
곽영길,\"학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\",박사학위논문, 동국대학교 대학원, 2012
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학교폭력예방과 상담 / 문용린 외, 학지사, 2006
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김난주(2013).학교폭력 예방에 관한 연구.동의
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