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지도하는 사람중의 한사람이고, 또한 전화면담을 통하여 교사는 부모를 지원하는 주요한 역할을 담당한다는 것을 알아야 한다. 전화 면담시 교사는 부모의 이야기와 자신의 이야기를 명료화 해야한다. 그리고 상호간의 이야기에 대한 동의를
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밖에서의 역할은 어떤지 이야기해볼 수 있도록 지도한다.
활동 전이나 후에 가족 가계도를 작성하는 활동을 통해 가족 구성원을 알아본다. (가정에서 하도록 지도해도 될 것 같음) 부분 수업계획안<조형활동>
<활동계획안>
활동 T C
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유치원이나 학교 행사에 번갈아 가면서 참여하여 교육기관에서의 생활과 그곳의 운영방향을 알고 적절히 대 처하여야 한다.
9. 집에 전화하여 정서적으로 안정시켜라
아이와 마음의 교류가 생기고 곁에 있다는 느낌을 받게 된다. 그러나 지
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행사 지원활동 등이 있다. 먼저 지역실태 조사활동은 지역사회를 개발하기 앞서 지역의 실테를 파악하기 위한 활동으로 지역사회 현황파악 활동, 지역사회의 복지지도 만들기, 지역 문화재지도 만들기 등이 있다. 지역사회 가꾸기는 자기가
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지도의 기회확대를 가져올 수 있는 '교내 자율장학의 활성화'가 절대적으로 필요하며 시급한 일이라고 본다.
유아교육 기관의 자율장학은 유치원내에서 원장, 원감, 또는 교육경험이 풍부한 중견교사들을 중심으로 이루어지는 것이기 때문에
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지도등)
3) 우리반 놀이 이야기(놀이 실행 후 내용)
4) 현장학습(사전계획, 현장학습, 사후 활동 포함)
5) 오리엔테이션(학급 오티, 유아 적응지도 계획)
6) 행사: 행사 중심의 연간계획 작성 후 그중 한 개의 행사를 구체적으로 계획(예: 부모참여
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지도 계획, ⑤신학기 학부모 상담 계획, ⑥하루 일과에 따른 교사의 역할
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 가정통신문
2. 초임교사 준비
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 3월 초의 만 5세반 가정통신문.hwp
2. 3월 교
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행사되지 않는다.
8. 교육방법
· 발도르프유치원은 연령혼합집단으로 학급을 구성한다.
· 발도르프유치원에서는 개별화교육을 지향하고 있다.
· 교사는 언제나 본보기로서 어린이들 앞에 서서 지도한다.
· 발도르프학교에서는 어린이를
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행사, 조사사업, 실직여성(가장)지원사업, 고용창출 및 유지사업 등 연간 33개 사업을 실시하여 30,000여명에게 종합적인 서비스 제공, 근로여성의 자립심과 자아존중감 향상, 가족해체, 빈곤화의 사전예방에 노력하고 있으며, 앞으로도 지속적
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지도
- 부모나 유치원 교사는 안전사고를 막기 위한 안전조치를 강조
- 아동으로 하여금 어른의 말에 귀를 기울이고 주의를 해야 사고를 예방할 수 있음을 이해시킴
- 평소 어른이 안전에 대하여 이야기해 왔던대로 몸소 실행해 나감 1.일
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