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교육이었다. 교육과정이 누리과정으로 통합된 지는 오래되었으나 관할 기관의 차이로 예산 집행의 차이, 행정 절차의 차이 등이 발생하고 있어 이로 인한 학부모와 교직원들 사이의 혼선이 많다. 이를 해결하기 위해서 유치원과 어린이집을
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교육적 성취감을 느낄 수 있도록 배려하고 있다.
8. 부모교육 및 부모참여
가정과 유치원이 협력하여 유아들이 보다 바람직한 방향으로 자라날 수 있도록 돕고자 부모교육 및 부모참여 프로그램을 운영하고 있다.
1) 부모교육 및 수업참관
부
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교육대학원 논문
대한산업안전협회 홈페이지 1. 유아교통안전 교육의 개념 및 목표
1) 유아교통안전 교육의 개념
2) 유아교통안전 교육의 목표
2. 유치원 교통안전교육의 기본방향
3. 어린이 교통사고 빈발 원인
4. 어린이 교통안전
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탐구학습 모형의 활용. 한국교육문제연구서논문집, Vol.-. No.13. p35~50. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리나라 유아수과학교육에 대한 평가
Ⅲ. 교사와 학부모의 입장에서 수과학교육에 대한 평가
Ⅳ. 유아수과학교육의 바람직한 방향
참고문헌
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교육기관의 조직문화에 따른 원내자율
장학에 관한 연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
박선희(2001). 유치원내 자율장학의 실태분석. 계명대학 교육대학원 석사학위논문.
박은혜(2003). 유아교사론. 서울: 창지사.
박은혜, 이현옥,
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교육 구현에 관한 방향, 교육연구 제14집
◈ 최영표(2000), 교과 외 활동을 통한 통일교육 활성화 방안, 서울 : 통일교육원
◈ 통일부(2001), 통일교육 기본지침서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교통일교육의 필요성
Ⅲ. 학교통일교육의 실태
Ⅳ. 학교
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교육기관 및 영재교육 담당 교원 임용에 대한 법령 정비
영재교육대상자 선발 등에 대한 법령 정비
- 영재선발 절차를 교육감에서 영재교육기관의 장에게 이관 등
※ 법 개정안 국회 계류 중
- 영재교육기관 운영실태 분석을 통해 법령 전면
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6. 일과 직업의 경제적 측면 이해 영역
7. 일과 직업의 교육적 측면 이해 영역
Ⅵ. 초등학교진로교육(진로지도)의 실태
1. 아동 실태
2. 교사 실태
3. 학부모 실태
Ⅶ. 초등학교진로교육(진로지도)의 내실화 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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유치원 교사가 경험한 컨설팅장학에 관한 의미 탐색, 단국대학교 대학원.
6) 이영화(2006), 공립유치원 자율장학 실태 및 활성화 방안, 전북대학교 교육대학원.
7) 장영숙(2006), 지역교육청의 장학지도에 대한 유치원 교사의 인식과 기대, 경남대
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개념 및 필요성
2) 보육시설 평가인증제의 법적 근거와 목적
3) 보육시설 평가인증제의 기본 원칙
4) 평가인증과정
5) 평가인증의 영역 및 지표
Ⅲ. 결론
1. 유아교육기관의 개선방향
1) 유치원
2) 보육시설
※ 참고문헌
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