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수학자 유클리드(330?∼275?B.C.)는 '유클리드 원론(Elements)'을 저술하였다.
유클리드는 이 '유클리드 원론에서, 그리스 시대까지에서 얻어진 기하학의 지식을 집대성하여 하나의 논리적 체계를 완성하였으며. 기하학의 기초를 확립하였다.
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과학과 혼돈이론
▷ 정보사회, 컴퓨터, 영상문화
▷ 현대건축 공간의 양상
▷ 현대건축 공간의 의의와 비판
한국 전통건축의 외부공간
▷ 전통건축의 이해
▷ 공간구성 패턴의 유형과 분류
▷ 장소와 위계에 의한 상징성
한국 전통
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유클리드 <원론>명제와 원주율 π에 대한 수학사적 고찰. 영남대학교 교육대학원. 2012
이몽찬. 고차 방정식의 해법에 대한 연구. 울산대학교 교육대학원. 2012 Ⅰ.수학의이해로 들어가며
1. 고대 그리스 수학에서 유클리드와 아르키메데
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자연 과학
① Euclid 유클리드 ( 기원전 3세기경?) - 평면 기하학의 완성, [기하학 원리] 13권
② Aristarcos 아리스타르코스 ( BC 310 ? ~ BC 230 ?) - 지동설 = 태양 중심설
③ Archimedes 아르키메데스 ( BC 287 ? ~ BC 212 ?) - 수학, 물리학, 비중의 원리
④ Eratostenes
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수학과 수학교육
1. 초기 그리스의 수학
2. 그리스 초기의 수학교육
3. 플라톤의 절대적 학문주의
4. 절대적 학문주의의 수학교육
5. 고대 그리스의 논증수학과 <유클리드 원론>
6. <유클리드 원론>의 교육적 의미
III. Plato의 교육사상
1.
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유클리드의 <원론>에 나와 있고, 정17각형의 작도는 가우스가 19세 나이로 작도할 수 있음을 발견하였다. 정 257각형의 작도는 1832년 리셸로에 의해, 정 65537각형의 작도는 링겐의 헤르메스 교수가 10년 동안 연구하였다.
8. 유클리드의 그 밖
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나타날 수 없다고 증명할 수 있다면, 그 체계의 무모순성을 증명하게 된다. 1. 유클리드 이전의 수학
2. 유클리드 원론
3. 비유클리드 기하
4. 힐베르트의 기초
5. 대수적 구조
6. 형식적 공리학
7. 실수 체계
8. 집합
9. 논리학과 철학
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수학사가들은 아랍의 수학이 그리스의 찬란했던 수학적 업적(유클리드나 아폴로니우스의 기하학, 디오판토스의 대수학 등)을 그대로 물려받아 아랍어로 번역하고 보존하여 다시 유럽으로 전해준 것에서만 그 의의를 지니고 있다고 주장한다
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수학사가들은 아랍의 수학이 그리스의 찬란했던 수학적 업적(유클리드나 아폴로니우스의 기하학, 디오판토스의 대수학 등)을 그대로 물려받아 아랍어로 번역하고 보존하여 다시 유럽으로 전해준 것에서만 그 의의를 지니고 있다고 주장한다
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수학여행, 김영사
수학사랑 퍼즐 시리즈 ① 3·3·3 퍼즐·Somacube, 수학사랑
수학교육워크샵 제3집(2001), 수학교육워크샵 제3집, 학교수학교육학회
유니유니, 샘로이드 퍼즐, 네이버 블로그
유클리드, 이무현 역, 기하학 원론-평면기하, 교우사
학
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