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의 알고리즘 찾기
5) 공식
도형의 넓이, 부피, 겉넓이 구하는 공식 등
5. 원리발견 교수학습활동에서 고려할 사항
수학적인 원리나 정리 등을 지도할 때에는 귀납과 적용이라는 관점을 이용한다.
학습할 내용을 미리 예습과제로 제시하지 말
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원리
Ⅳ. 수학교육(수학수업)과 수 감각
Ⅴ. 수학교육(수학수업)과 통계교육
1. 통계 교육의 의미
2. 초등학교 통계 교육의 방향
3. 초등학교 통계교육의 목표
Ⅵ. 수학교육(수학수업)과 그래픽계산기
1. 문제제기
2. 그래픽 계산기와
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원리. 교육과학사.
전숙자(2003). 사회과교육의 통합적 구성과 교수-학습 설계. 교육과학사.
충청투데이 '오늘의속보' 2007.12.11 I. 서론
II. 본론
1. 교육평가란?
2. 교육평가의 종류
1) 진단평가
2) 형성평가
3) 총괄평가
4) 수행평가
3. 문
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원리
Ⅲ. DNA칩의 활용성
Ⅳ. DNA칩의 연구
1. 목표 유전자 선정(Target Gene Selection)
2. 프로브(Probe) 설계
Ⅴ. DNA칩의 시장 동향
Ⅵ. DNA칩의 제작
1. Spotting
2. Immobilization chemistry
3. Photolithography
4. Inkjet printing
5. Electronic Force
Ⅶ. DNA칩의
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영향이 적음.
3. 참고문헌
- 뇌를 자극하는 프로그래밍 원리 (2007, 한빛미디어)
- 어셈블러로 배우는 마이크로프로세서 (2006, 한빛미디어)
- The x86 PC, assembly language, design, and interfacing, fifth edition (수업 교재) 1. 과제 개요
2. 내용
3.참고문헌
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알고리즘(algorithmics) 중심 교육의 강화이다. 이 내용은 주로 문제해결 방법 및 전략과 알고리즘 구성원리에 관한 것을 구조화하는 것을 포함한 것이다. 이것은 주로 고등학교 수준의 컴퓨터 교육 내용으로 고려될 수 있는 내용일 것이다.
넷째,
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원리, 법칙, 성질을 이해하는 정도의 내용
(다) 기본적인 개념, 원리, 법칙, 성질을 이용하여 해결할 수 있는 내용
(3) 하
(가) 최소한으로 도달하여야 할 학습 목표에 해당되는 내용
(나) 단순한 수학적 지식(용어, 기호, 알고리즘 등)을 알 수 있
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원리, 법칙, 성질을 이해하는 정도의 내용
㈐ 기본적인 개념, 원리, 법칙, 성질을 이용하여 해결할 수 있는 내용
3) 하
㈎ 최소한으로 도달하여야 할 학습 목표에 해당되는 내용
㈏ 단순한 수학적 지식(용어, 기호, 알고리즘 등)을 알 수 있는 정
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원리, 법칙, 성질을 이용하여 해결할 수 있는 내용
3) 하
최소한으로 도달하여야 할 학습 목표에 해당되는 내용
단순한 수학적 지식(용어, 기호, 알고리즘 등)을 알 수 있는 정도의 내용
단순한 수학적 지식을 이용할 수 있는 정도의 내용
3. 평
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및 데이터 분석 관련한 프로그램 툴(알고리즘)을 개발하고 연구해보고 싶다.
참고 논문
1. 서울대학교 농생명과학 공동 기기원 NGS의 원리와 그 응용
2. 박근준 교수 NGS 기법 소개
3. 김남신, 추인선 교수 차세대 시퀀싱 기술의 활용 없음
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