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훌륭한 모델을 종업원에게 제시한다. 둘째, 종업원이 목표설정에 참여토록 유도한다. 목표설정에의 참여는 관리자의 참여와 종업원의 참여가 서로 조화를 이루어서 진행되어야 한다. 셋째, 종업원 자신이 목표로 하는 셀프리더십 기술이 무
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그리고 상황이 서로 맞물려 있는 상호작용을 통해 나타나는 현상으로 이해되고 있다. 이러한 상호작용은 특정한 집단이나 조직의 목적 또는 목표를 달성하기 위해 리더가 추종자에게 영향력을 행사하는 과정에서 이루어진다. 따라서 리더십
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였던 것이다. 그는 ‘무릇 잘된 정치를 하려면 반드시 전대의 치세와 난세의 발자취를 돌보아야할 것이요, 그 발자취를 돌보려면 오직 역사의 기록들을 상고하여야 할 것이다.’라고 생각했던 군주였다.
이상으로 세종의 리더십을 통해 세종
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야 한다. 또한 리더는 신뢰와 존경을 바탕으로 영향력을 발휘해야 한다. 이를 위해 리더는 자신이 맡은 직무에 대한 전문성을 갖추고, 인간적인 관계를 통해 팀원들에게 긍정적인 영향을 미쳐야 한다. 리더십은 권력의 남용이나 일방적인 지
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반면 행동이론은 특성이론의 한계를 지적하고 리더는 타고난 것이 아니라 창조되며 리더의 행동이 조직원에게 더 큰 영향을 미친다고 판단합니다. 저는 이 두 이론 중 행동이론이 더 현실적이라고 생각합니다. 실제로 다양한 리더십과 관련
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직의 생산성, 효율성, 책임성 강조 등)에 노력을 기울여야함과 동시에 정책개발의 역할(휴먼서비스 공급과 클라이언트의 문제와 욕구 등)을 균형 있게 수행해야만 하는 것이 사회복지조직에서 요구되는 리더십의 특성이다. 이는 결국 사회복
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리될 수 있다.
-리더는 조직구성원에게 밝은 미래 비전을 제시한다.
-리더는 조직구성원들에게 리더로써 인정받아야 한다.
-리더는 개인적인 매력을 갖추고 있어야 하며, 감정표현에도 익숙해야 한다.
3. 사회복지조직에는 어떠한 리더십이
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리더십 이론을 각각의 성격유형에 맞게 배치하여 적재적소에 활용하도록 지도하는 것이다.
8. 한국형에니어그램 청소년 리더십 지도자과정 내용
8-1.1일차 교육
- 오리엔테이션, 팀별활동(오른발 왼발)
- 한국형에니어그램 청소년용검사(Who am I
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리더십이란 “주어진 상황 속에서, 집단의 목표를 달성하기 위하여 구성원에게 영향력을 행사하는 개인 또는 집단의 활동의 과정” 이라고 생각할 수 있다.
자기 자신을 보다 깊이 이해하고 스스로 발전하기 위해 노력을 기울이는 것은 효과
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라고 하며 너무 서두르거나 한꺼번에 많은 일을 하려고 하면 절대로 성공할 수 없다는 것을 강조하여 한 가지씩 차근차근히 추진해 나갔다. 또한 사후관리의 중요성도 강조하였다.
2) 경쟁 유도 리더십
박정희 전 대통령의 경제 성장 비결
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