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유한킴벌리는 지속적인 교육훈련시간 확대를 통해 교육시간을 확보하고 연간 스케줄에 따른 직무교육, 다기능교육, 경제, 교양, 정보화 및 영어회화 교육 등을 통하여 평생학습체계를 구축하였다. 특히 생산직 근로자가 대부분인 산업특성상
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주는 것이 필요하다. 서 론
본 론
1. 자율성의 개념적 정의
2. 자율성의 긍정적 혁신 사례
-유한킴벌리
-KSC
3. 자율성의 부정적 결과 사례
- 현대그룹
4. 자율성 이론의 문제점
5. 자율성 이론의 문제점 해결 방안
결 론
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관리자
공통
안전, 소비자 불만, 품질, 환경·에너지, 팀 미팅·팀 목표관리, 영업현황, VIDEO 사보·의사소통, 전문강사교육
7-HABIT, 영어회화, 영화감상
음악감상, 전시회 방문, 봉사활동,
시사저널, 경제일반, 컴퓨터 교육
자료 : 유한킴벌리 내부
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개서 작업등이 이루어져야 한다. 둘째, 조직내에 새로운 가치체계를 구축하여야 한다. 조직내에서 제기되는 새롭고 좋은 아이디어들이 실행에 옮겨지지 못하고 사장되어 버리는 경우가 많은데, 이의 주된 이유는 새로운 시각, 창조력등이 과
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품질의 상품을 판매하기 위해 유통업체로서는 최대 규모인 120여명의 전문 바이어 조직을 갖추고 있으며, 품질 관리를 위해 자가 품질관리연구소를 운영하고 있다.
1. 신속한 다점포화
전국 53개 점포를 구축함으로서, 지역 물가 안정과 소비
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