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장애아동
5) 정서 및 행동장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
8) 운동지체장애
Ⅲ. 결 론
<2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를
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유형……………………………………………………
(3)부적절한 기대……………………………………………………………………
3)사회 및 문화적 요인………………………………………………………………
(1)스트레스………………………
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장애센터 프로그램
2. 건강과학센터 프로그램
3. 학습경험 대안적 프로그램
4. May연구소 프로그램
5. Princeton 아동발달연구소 프로그램
6. 자폐아 및 의사소통장애아 치료교육프로그램(TEACCH)
7. Walden 유치원 프로그램
8. 자폐성유아 프로그
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8. 발전된 모습을 고찰
Ⅷ. 놀이치료의 효과
1. 필요성
2. 목적
3. 기대효과
1) 심리적인 감정 표출과 성숙
2) 대인관계 능력 향상
3) 의사소통 능력향상
4) 놀이기술 향상
5) 부적응 행동 완화
6) 부모의 적절한 양육태도 형성
참고문헌
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출현율 - P. 11
3) 정신지체의 원인 - P. 12
4) 정신지체아동의 특성 - P. 12
5) 정신지체아동의 교육 - P. 13
3. 행동장애 학생 - P. 14
1) 정서 및 행동장애의 정의 - P. 14
2) 정서 및 행동장애의 원인 - P. 15
3) 정서 및 행동장애아동의 특성 - P. 16
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중요성
2. 애착형성이론
3. 애착발달과정
4. 자녀의 부모에 대한 애착 유형
Ⅱ. 반응성 애착장애
1. 정의
2. 장애의 원인
3. 증상과 특징
4. 반응성 애착장애의 진단
5. 반응성 애착장애의 치료
6. 반응성 애착장애의 놀이치료사례
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치료
① 지지적 상담을 통해 토미의 심리적 상처를 보듬어 주기
② 약물 치료
③ 인지적 문제 해결 기술 훈련 및 자기 지시 훈련
④ 토미의 행동적 문제를 위한 행동 치료
2) 부모 관리 훈련
① 토미가 가지고 있는 문제에 대한 정보 제공
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행동(hyperactivity)
3) 충동성(impulsiveness)
4. ADHD아동을 대상으로 하는 치료방법과 부모교육 내용
1) 아동을 대상으로 하는 치료방법
(1) 약물치료
(2) 행동치료
(3) 심리상담
2) 부모교육의 내용
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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치료적 접근
1. 신경성 식욕부진증
1) 치료의 기본적인 요소
2) 신경성 폭식증
Ⅵ. 사례 (4개월의 치료기간이 걸린 사례)
1. 접수 및 조사와 진단
2. 초기 치료단계
3. 중기 치료 단계 (인지-행동치료)
3. 치료의 종결 (인지-행동치료)
4. 치료
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장애아동의 읽기지도(읽기교육) 방법
1. 학습장애 아동의 읽기장애 요인 및 특성
2. 읽기 오류 유형 분석
1) 일반적 분류 체계에 의한 읽기 재인 오류 유형
2) 음성학적 구조적 분석 능력상의 오류유형
3) 읽기 이해력 오류유형 분석
Ⅷ. 학
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