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개념
2. 교사 효능감과 교사의 행동
III. 교사의 기대가 학생에게 미치는 영향
1. 교사의 기대 효과의 두 종류
1) 자기충족예언
2) 기대유지효과
2. 교사 기대의 부정적 효과 피하기
IV. 교사의 지도성이 학생에게 미치는 영향
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방안
1. 참여의 문제점
1) 참여의 소극성
2) 정보의 비공개성 및 비밀성
3) 시민의식의 부족
4) 참여의 저항적, 부정적 성격
5) 참여의 정도 및 능력의 격차
6) 정책결정과저의 지연, 복잡화
7) 행정내부의 저항과 대립
2. 참여의 제고방안
1
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방안
I. 불완전한 의사전달의 유형
1. 누락
2. 왜곡
3. 기타
II. 경찰의사전달의 장애요인
1. 부적절한 용어
2. 나쁜 태도
3. 부적절한 암시와 애매모호한 어구
4. 전달자와 수신자의 거리감
5. 계획의 부족
6. 심리적
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/ 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 갈등의 유형
1. 기본적 갈등
2. 비기본적 갈등
II. 갈등의 효과
1. 긍정적 효과
2. 부정적 효과
III. 갈등해결
1. 분노의 해결
2. 갈등해결과 부부만족
3. 구체적 갈등해결 방법
* 참고문헌
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유형
1. 지지치료
2. 재교육 치료
3. 재구성 치료
4. 즉흥연주
III. 음악치료의 계획
1. 진단평가
2. 목적과 목표 설정
3. 치료계획
4. 반응 효과 평가
5. 창조 경험
6. 창작 경험
7. 음악감상
IV. 치료에 사용하는 절차
1. 워밍업
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해결중심 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법
I. 치료자 역할
1. 해결중심적 대화
2. 알지 못함의 자세
II. 치료기법
1. 해결지향적 질문
1) 상담 전 변화에 관한 질문
2) 예외 질문
3) 기적질문
4) 척도질문
5) 대처질문
6)
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, 정직, 복직
1) 휴직
2) 직위해제
3) 정직
4) 복직
2. 직권면직, 해임, 파면
1) 직권면직, 권고사직
2) 파면, 해임
V. 우리나라 내부임용의 문제점과 개선방안
1. 내부임용의 문제점
2. 내부임용의 개선방안
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방안
Ⅰ. 성공적 선거공영제의 조건
Ⅱ. 당비 확대와 매칭펀드제 도입
1. 당비와 국고보조금의 현실
2. 당비와 국고보조금 제도의 개혁
Ⅲ. 국고보조금 배분의 개선
1. 정치자금의 종류와 국고보조의 수준
2. 정당보조금 배분방식의
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종류
3) 정선순찰과 자율순찰
(1) 정선순찰
(2) 자율순찰
4) 외국의 순찰방법
5) 순찰근무시 행동
III. 민간 방범 관련 업무
1. 민간 방법활동의 의의
1) 개념
2) 연혁
IV. 민-경협력 방범체제의 강화방안
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객관적이고 통제된 방법론이 충분히 개발되지 못했기 때문이라 할 수 있다. 기획평가의 의의와 유형
Ⅰ. 평가의 개념과 필요성
Ⅱ. 평가의 목적과 유형
Ⅲ. 평가의 한계
1. 일반적 평가의 어려움
2. 계량적 평가의 한계
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