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교육정보화사업의 발전 방안 연구, 창원대학교
교육인적자원부 외 3명(2003) - 책임운영기관으로서의 국제교육진흥원의 기능과 역할 및 평가지표 개발, 교육인적자원부
도계훈 외 1명(2011) - 국가연구개발사업 기술료 제도의 개선방안 연구, 한
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기간 중에는 초등교육의 규모를 확대하고 과도하게 늘어난 중등교육과 고등교육을 억제하였다. 교육비도 거의 늘어나지 않았다.’ 66년부터 시작된 문화대혁명은 중국의 교육계에 극심한 손실을 안겨 주었다. 중등교육 규모가 크게 늘어났으
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고등교육연구회
엄정인(2001), 교수평가제도의 실태와 개선방향, 한국대학교육협의회, 대학교육 Ⅰ. 대학 이미지의 평가(대학이미지평가)
Ⅱ. 대학 정보화의 평가(대학정보화평가)
1. 자체적인 평가내용
1) 학사행정시스템에 대한 평가
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제도라고 비판받는다.
2) 대학모형의 다양화
대학제도에서 두들어진 변화는 법적으로 대학모형이 다양화된 점이다. 학교의 종류가 대학, 산업대학, 교육대학, 전문대학, 방송통신대학, 기술대학, 각종 학교 등 7가지로 구분되고 대학원 규정
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고등학교 재학생들에 대한 학비면제 및 장학금 금액 확대는 반드시 필요한 정책이다.
Ⅸ. 탐사대의 맺음말
우리나라의 상업정보교육은 산업의 기초 인력 수준이 전문대학으로 높아지고 고등교육을 지향하는 사회적인 요구에 따라 많은 어려
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고등교육은 ‘세계 최고의 사부담률’과 ‘OECD 국가 가운데 최저 수준의 투자’라고 하는 불명예를 안고 있다. 이런 상황에서도 정부는 시장논리 일변도의 고등교육 개혁과 ‘경쟁력 강화’만을 외쳐왔다. 시장적 정책적 구조조정을 병행하
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교육 실시
2) 이주 여성들의 한국어, 한국문화의 교육
3. 복지, 인권적 측면
1) 이주여성을 주체적으로 세우기
2) 통역시스템구축
3) 피해 입은 여성을 위한 재활과 치료프로그램 개발
4. 법과 제도적 측면
1) 법
(1)국적
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교육을 계속하여 받고자 하는 자에게 고등교육의 기회를 제공하여 국가와 사회의 발전에 기여할 산업인력을 양성함을 목적으로 한 대학이다.
ⅲ 기타 교육제도
대안학교, 홈스쿨링(재택학교) 등
교육인적 자원부 이외 각 부처 산하의 학교,
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고등교육의 대중화로 인한 고학력사회에 대비하기 위해 필요한 제도
④ 학점 은행제 (學點銀行制)
⑴ 도입목적
- 고등학교 졸업자가 정규대학교에 다니지 않아도 전문 또는 학사 학위 취득 가능.
- 평생학습체제 실현을 위한 제도적 기반으
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고등교육의 대중화로 인한 고학력사회에 대비하기 위해 필요한 제도
④ 학점 은행제 (學點銀行制)
⑴ 도입목적
- 고등학교 졸업자가 정규대학교에 다니지 않아도 전문 또는 학사 학위 취득 가능.
- 평생학습체제 실현을 위한 제도적 기반으
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