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기존의 교실을 거의 활용하여 열린교육을 하고 있다. 따라서 학급당 인원수는 많고 학습 공간은 협소하여 열린 학습 공간을 확보하기 어려운 실정이다. 그러므로 우리의 현실에 맞는 열린교육을 위한 학습 공간의 재구조화 및 학교 건축 시설
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대학에서의 문화예술교육학과의 설치를 통한 전문인력 양성 필요.
.학교 교육과정에서의 문화예술관련 교과교사의 배치 시수 확보 및 입시반영
.재능 있는 학생들의 특기전형 확대
.문화예술교육의 지도자 양성을 위한 교사 연수기회 확대
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교육비 부담이 과다하여 유아 교육 기회가 자연히 결여되고 있다.
셋째, 취원율이 저조하며 유아 교육 수혜의 지역 간 불균형을 이루고 있다.
넷째, 사회적 변화에 따른 요구에 부응하지 못하여 핵가족화와 여성의 취업 확대로 인한 종일제 수
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교육학회 충청지회.
이기숙(1998). 유아 교육 과정. 교문사.
이기숙이영자(1998). 2～3세를 위한 유아교육 프로그램. 창지사.
이기호(1980). 유치원 교육과 초등학교 1학년 교육의 연계성에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문.
이대균(1998). 제
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교육. 서울: 생명의 말씀사, 1987.
3. 빌 바이넘. 청소년이해와 교회교육.(서룰: 나침반사. 김현철 역),1994.
4. 손종국. 청소년교육. 서울: 예루살렘, 2000.
5. 이삼환. \"교회의 청소년교육지도자에 관한 연구\".서울신학대학교신학대학원 석사학위논
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교육과 교육운동을 제시하였다. 그 중에서 사물, 과정을 이용한 교육과 기능 교환을 통한 교육이 새로운 교육으로 제시해 보았다. 이러한 교육들이 이뤄진다면 우리는 참다운 교육을 찾을 수 있을 것이다.
우리의 학교는 초중고교나 대학교
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정책 변화에 대한 직원 수용도 연구” 한국산업보안연구, 제11권 제2호 통권 제21호, 2021.
[8] 김동수, 김희완. “스마트워크 서비스 환경구축을 위한 정보보호 방안에 대한 연구”,Vol.3 No.2 pp.1932, 2013. 1. 제1장 서 론
2. 제2장 재택근무 보안
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확대 등을 구체적으로 검토함으로써 중국 관광산업을 둘러싼 거시환경을 종합적으로 고찰하였다.
동시에 개혁개방 이후의 중국 관광정책의 주요 흐름과 여행업 및 관광호텔업을 중심으로 관광산업환경을 분석 고찰해 보았으며, 중국의 국제
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기회를 제공받지 못하고 암기 위주로 참여하는 수업은 더 이상 대학입시라는 이름 아래 정당화되어서는 안 될 것이다. 고등학교의 시 교육 현장에서 대학 입시를 전혀 도외시할 수는 없지만, 대학수학능력 시험이라는 평가체제의 변화와 수
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교육 현실의 영향으로 중국어 교과가 학생들에게 큰
비중을 차지하지 못하고 있는 것이 현실이다. 그럼에도 중국어의 영향력이 날로 커
지고 있다는 점과 中 ․ 高等學校에서의 중국어 수업이 장차 학생들의 대학 진로와
직업에 영향을
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