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교육에 있어 수학사 활용에 대한 교사들의 인식, 강원대 교육 대학원, 석사논문, 1997.
13. Devlin(허민 역), 수학: 새로운 황금시대, 경문사, 1995.
14. Devlin(허민, 오혜영 역), 수학: 양식의 과학, 경문사, 1996.
15. Eves(이우영, 신항균 역), 수학사, 경문
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교육은 개선되어야 한다는 현장의 교사들과 전문가들의 요구가 많았었다.
그러므로 교육과정은 세계화, 정보화, 다양화를 지향하는 교육 체제의 변화와 급속한 사회의 변동, 과학 기술의 급속한 발전, 경제와 산업 및 취업 구조의 변혁, 교육
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교육기관은 동일선상의 학습자에게 평등을 보장해야 한다. 이는 동일 서비스에 대하여 이용요금에 따라 차등을 두는 일반 웹 서비스와 다른 구조이다.
5) 효율성
가상교육은 기존의 교육을 대체하는 것이 아니라 효율을 증대시키기 위한 보조
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정보관리의 이슈
1. 인터넷의 확산 및 정보기술 발전
2. e-Business
3. 정보 과부하
4. 정보의 품질 문제
5. 외부정보의 효과적관리
Ⅵ. 정보관리의 교육
Ⅶ. 정보관리의 저작권
Ⅷ. 정보관리의 품질경쟁력
1. 업무의 병렬화(paralleling)
2.
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토의 학습
(2) 실습
(3) 구안 학습
(4) 시청각 학습
(5)관찰, 실험, 조사
(6) 시범 학습
(7) 컴퓨터 보조 수업(CAI)
(8) 그룹 학습
(9) 자원 인사 활용
4. 실과 신 구 교육 과정의 비교
(6차와 7차 교육과정의 차이점 표로 제시)
■ 참고문헌
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정보센터(CIO)
3. 연구개발행정체계
4. 학교의 진로지도체제
1) 학년위원회(Conseils de classe)
2) 정보자료센터
3) EC Lifelong Guidance 전문가그룹 진로지도 업무 분담
Ⅵ. 향후 진로교육(진로지도)의 개선 방안
1. 각종 심리검사를 활용한 진로지
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교육청 평가에서 수행평가 관련 기준의 완화
7. 수행평가 결과에 대한 감사 제도의 보완
8. 교과협의회 및 학년협의회의 설립과 이에 대한 행?재정적 지원
9. 수행평가 자료 보관 기간의 축소
Ⅸ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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컴퓨터 등의 진보된 기술의 적용, 보조 인력의 효율적 활용, 통합교육의 성과를 예측할수 있는 진단방법의 개발, 특수학급에서 학습한 기능적인 기술을 일반학급에 일반화하고 유지하게 하는 방법론적인 개발, 실제 사용되고 있는 여러 가지
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교육의 특성이다. 몰론 오프라인 교육에서도 충분히 실현할 수 있지만, 많은 학생들이 수업을 듣는 경우 제한된 시간과 공간적 조건으로 인해 깊이있는 일대일 토론 수업이 힘들다는 한계가 있다. 하지만, 인터넷을 매개로 하는 사이버 수업
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교육교사 및 부모들을 위한 특수교육관련 연수가 필요하다. 이러한 연수기회의 확대를 위해서는 연수시설의 획기적인 확충 및 쾌적한 환경조성이 필요하고, 기본적인 교수학습 기자재 및 실험, 실습 기자재가 도입되어 활용되어야 한다.
Ⅹ.
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