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교육적 전략, 학습지도(한국교육전서), 서울 : 동문화사
박성익(1986) - 학습부진아 교육, 서울 : 한국교육개발원
박인하(2000) - 심성훈련 프로그램이 학습부진아의 친사회적 행동과 자아개념에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원석사학위논문
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교육을 돕고, 감각교구는 언어나 수교육의 기초가 되는 등 서로 유기적 관계를 갖고 있으며 최종목적은 인격형성을 도와준다.
※ 참고문헌
- 조옥희, 권영자, 1998, 3,4,5세를 위한 몬테소리 유아교육, 중앙적성출판사
- 이연섭외, 2002, 유아교육
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육뿐 아니라 대안학교의 특수성을 이해하고 여기서 나아가 명료한 학습 방향을제시하며 학생들과의 신뢰를 바탕으로 창의적인 교육활동을 꾀할 새로운 교사를 훈련시킬 제도적인 시스템이 필요할 것이다.
5.2. 선택과목제의 개선방향
학생
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육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 아동 언어 발달 단계
가. 전
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교육대학원, 1991
김정휘 역 : 정신지체아 교육의 원리와 실제, 서울 : 교육과학사, 1987
여광응 : 정신지체아의 심리학적 이해, 서울 : 도서 출판 특수교육, 1992
장정자 : 또래집단 놀이활동이 훈련가능 정신지체아의 사회성숙에 미치는 효과, 전
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교육 및 활용방안에 대해 논의해보았다. 그 방안으로서 일선 태권도장에서의 기술 용어 교육 강화, 태권도 지도자를 대상으로 한 기술 용어 교육, 태권도 심사에 태권도 기술 용어 시험 포함, 동영상 플랫폼을 활용한 올바른 태권도 기술 용어
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범주의 4가지 공통된 증상이 있다
Ⅵ. 자폐성 장애(전반적 발달장애, 자폐증)의 동작사인
Ⅶ. 자폐성 장애(전반적 발달장애, 자폐증)의 자해행동
Ⅷ. 자폐성 장애(전반적 발달장애, 자폐증)의 식습관
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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교육대학원 석사학위논문
◎ 신재정(2000), 역할놀이 학습이 아동의 언어표현력에 미치는 영향, 석사학위 논문, 계명대 교육대학원
◎ 정동빈 외(1997), 어린이 역할놀이 교육, (주)홍익미디어
◎ 최정희(1992), 훈련가능 정신지체아의 역할놀이 행
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레크리에이션학회지, 33(2), 27-38 1. 서론
2. 여가의 개념
3. 여가의 유형
4. 성공적 노화의 개념
5. 성공적 노화의 구성 요소
6. 나의 생애주기(중년기)에 따른 자신의 삶에 대해 평가
7. 미래 여가(노년기) 계획
8. 결론
9. 참고 자료
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Education(D.I.E)
4. Theatre-in-Education(T.I.E)
5. 아동극(Children`s Drama)
Ⅳ. 교육연극의 유래
Ⅴ. 교육연극의 장점과 유의점
1. 교육연극의 장점
2. 교육연극 실천상의 유의점
Ⅵ. 교육연극의 훈련
Ⅶ. 교육연극의 실제
1. 부딪치지 않으면서 다
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